练习7名师教学实录｜教案在线预览

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七嘴八舌话环保教学设计教学目标1、引导学生关注家乡的环保意识,增强环保意识。2、培养学生的口语表达能力:做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。3、指导学生学会提出建议:做到条理清楚,态度诚恳,语言文明得体。教学重、难点1、引导学生关注家乡的环保情况,增强环保的意识。2、指导学生说话做到说得清楚明白、

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所属课文：练习7

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2018-06-05 15:37:00

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练习7名师教学实录

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七嘴八舌话环保教学设计教学目标

1、引导学生关注家乡的环保意识,增强环保意识。

2、培养学生的口语表达能力:做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。

3、指导学生学会提出建议:做到条理清楚,态度诚恳,语言文明得体。

教学重、难点

1、引导学生关注家乡的环保情况,增强环保的意识。

2、指导学生说话做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。

一、欣赏图片,揭示话题。

1、上课前,我们先来欣赏一组图片。

2.欣赏完了,你们有什么想说的吗?对,要保护好我们的地球。揭示交际话题:这节课我们就来七嘴八舌话环保。

上课前,先给大家提个要求:乐于参与,表达清晰,认真倾听。可以做到吗?先请个同学把这次的口语交际的要求读一读。

二、畅所欲言,找出破坏原因。

1. 请同学汇报调查情况,并出示汇报要求。

汇报要求:(1)、汇报时说清调查员是谁,调查地点在哪里,调查到情况现状如何可能是什么原因造成、造成危害)

(2)、汇报时注意开头的礼貌用语和结束语。2.播放微视频——身边的环境污染

三、小组讨论,寻找解决对策

1、根据你们调查的情况和老师收集的资料,针对你们小组讨论的问题,你们可以提出哪些建议?(多设置垃圾桶,加大宣传力度,少开车,菜篮子工程,拒绝一次性筷子等)

2、根据这些问题,你觉得可以向哪些部门提出建议?(环保局、物业、施工单位等)

3、结合生活实际,我们如何向别人说,他们才能相信并接受我们提出的建议呢?(礼貌、合理、具体、照片)

四、小组搭档,面对面。

1、假如我是环保局长,有谁愿意把你调查的问题向我反映一下。(师生共同演示展示)

2、小组搭档,举行面对面。先讨论,在汇报。(可以是劝阻破坏境的行为,可以是给有关部门提建议)

五、知识拓展

6月5日,世界环境日。我国2018年环境日主题“美丽中国,我是行动者”。请同学们设计一条公益用语,鼓励更多同学加入到环保中来。

五、板书设计

七嘴八舌话环保

水、空气、土壤、生活垃圾

关于本教案的常见问题

Q：练习7名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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