读数.写数ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

读书和写数教学目标:1.使学生学会读、写任意两位数和100;认识计数器,会用计数器拨珠子。2.使学生感受研究问题的方法,培养学生迁移类推的能力。3.体验数学在日常生活中的运用,培养学生学习数学的兴趣。教学重难点:1.任意两位数的读法、写法。2.由直观到抽象,读、写两位数。教学过程:一、复习1.拉火车

资料类型：教学教案文档

所属课文：读数.写数

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2018-04-27 08:32:00

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学校：广水市应山办事处第二完全小学

读数.写数ppt配用优秀获奖教案

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关键词：读数.写数ppt配用优秀获奖教案

正文

读书和写数

教学目标:

1.使学生学会读、写任意两位数和100;认识计数器,会用计数器拨珠子。

2.使学生感受研究问题的方法,培养学生迁移类推的能力。

3.体验数学在日常生活中的运用,培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点:

1.任意两位数的读法、写法。

2.由直观到抽象,读、写两位数。

教学过程:

一、复习

1.拉火车从1数到100

2.10个10个地数

3.从五十七数到六十三,再接着数到七十二

4.数字的组成

二、导入

1.师:这里有3种不同颜色的纽扣,你们知道每种不同颜色的纽扣各有多少颗吗?这些数字怎样读写呢?这节课我们一起学习读书和写数。

2.复习计数器:从右边起,第一位是个位,第二位是十位。十位的一颗珠子代表一个十,有几个十就在十位写几,个位的一颗珠子代表一个一,有几个一就在个位写几。

3.在计数器上表示学过的数字“13”

三、新知

1.27的读写

(1)师:13是我们学过的20以内的数,如果是20以上的数,比如27,我们该怎样在计数器上表示?

(2)师生共同探讨:27由2个十和7个一组成,2个十在十位拨2颗珠子, 7个一在十位拨7颗珠子。十位有2颗珠子,在十位写2,个位有7颗珠子,在个位写7。

(3)书空写,生齐读。

2. 40的读写

(1)40这个数字在计数器上怎样表示?小组讨论,代表发言。

(2)四十由4个十组成,在十位拨4颗珠子表示4个十。十位有4颗珠子在十位写4,个位没有珠子写0.

(3)个位的0不可以不写,个位的0起到占位的作用。

3. 33的读写

(1)师:你能迅速说出三十三的组成吗?

(2)两个“3”的意思一样吗?

4. 100的读写

(1)再看纽扣图片,数一数三种颜色的纽扣一共有多少颗?(引出一百)

(2)10个一是一个十,10个十是一个百,引出计数器上的百位。

(3)10个十是一百,在百位拨一颗珠子,表示一个百,十位和个位用数字

0占位。提问:两个0可以不写吗?

(4)书空练习书写100.

5. 通过读书和写数练习,总结:读书和写数都从高位起。

四、课堂练习

五、课堂总结:通过这节课的学习,你想说些什么?

教学反思:

100以内数的读法和写法是本单元的教学重点,这是因为读书和写数的过程是综合运用本单元所学的过程,每读、写一个数都要应用数的组成、数位的意义等重要的概念;同时它又是后面要学的大小比较、百以内数的计算的重要基础。

通过练习,使学生感受数学与实际生活的密切联系,同时训练了学生的语言表达能力,培养低年级学生说完整话的能力。

关于本教案的常见问题

Q：读数.写数ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读数.写数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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