整理与复习课堂实录

《整理与复习》

梁阳山小学教学点:王禄军 教学目标

1、经历对前四个单元知识及方法、学习过程等进行反思和梳理的过程,发展初步的整理知识的意识,并逐步形成整理的习惯。

2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和提出问题的能力。

3、巩固运用所学内容,加深对基础知识和基本技能的理解,发展解决相关实际问题的能力。

4、和小伙伴合作回顾所学知识.培养合作意识。

教学重难点

【教学重点】

巩固所学知识,掌握必要的基本技能。

【教学难点】

提高梳理知识的能力,学会用语言有条理地表达自己的想法。

◆课前准备

教学课件计数器草稿纸等

◆教学过程

【创设情境】

1、师:四个单元学完了,你一定受益匪浅吧。我国著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”你们准备好了吗?让我们一起梳理这四个单元的学习内容,你将变得更聪明、更有才智。

2、教师揭示并板书课题:整理与复习。

【探究交流】

1、师:老师已经布置让大家自己先复习了,谁能汇报一下在前一段学习中你学会了哪些知识?你是怎样整理的?

2、学生交流,教师引导评价,明确学习内容:除法;方向与位置;万以内数的认识及比较;分米、毫米和千米的认识。

3、(出示情境图)师:现在我们一起结合情境图中的具体问题来整理复习所学的知识。

4、(出示“买玩具”情境图)师: (1)说一说,从图中知道了哪些数学信息?

(2)你能提出什么除法问题?

5、学生交流,教师引导明确问题:(预设)

(1)每个足球7元,50元最多买几个足球?

(2)每个魔方6元,50元最多买几个魔方?

(3)每盒乒乓球9元,50元最多买几盒?

(4)每副跳棋8元,50元最多买几副?

6、学生解答,全班反馈,集体交流时教师引导交流竖式中每一步意思。

7、师:回顾一下,刚才我们在解决问题中,需要注意什么?自己在解决问题中有什么经验?

8、学生交流、汇报,教师强调:

(1)余数要比除数小。

(2)解决实际问题中注意商和余数的单位名称。

(3)在解决实际问题的过程中,要联系实际灵活、正确的使用“进一法”或“去尾法”。

9、(出示:“动物家园”情境图)师:说一说,从图中知道了哪些数学信息?关于方向你都知道了些什么?

10、学生交流,教师引导明确:基本方向;如何辨认方向;在辨认方向时要注意哪些问题。

11、(出示“学校人数”、“做值日生”图)师:认真看图,说说你发现了什么?你能解决图中的问题吗?根据图中的信息,你还能提出哪些有价值的数学问题呢?

12、学生交流,教师引导明确:计数单位、数位顺序表、数的大小比较;常用的长度单位和它们之间的进率关系。

13、师:回顾一下这段时间我们的学习,记录一下你的成长足迹,与同伴说一说。

14、学生交流,教师引导评价。

15、师:在这段学习过程中,你还有什么疑问?请大胆的提出来。

16、学生提出问题,全班交流,不能解决的问题存入问题银行。

【巩固提高】

1、“巩固与应用”第1题:(1)学生独立做题,同桌说一说计算过程。

(2)学生交流,教师引导明确计算过程与竖式每一步的意义。2、“巩固与应用”第2题:(1)指名板演,全班齐练。

(2)集体交流,教师引导明确计算过程。

3、“巩固与应用”第3题:(1)学生独立做题,同桌交流想法。

(2)学生汇报,教师引导明确想法。

4、“巩固与应用”第4题:(1)学生独立做题,同桌交流。

(2)学生交流,教师引导明确想法。

5、“巩固与应用”第5题:(1)学生根据要求贴一贴、做一做,同桌交流结果。

(2)学生交流,教师引导明确结果。

6、“巩固与应用”第6题:(1)学生读一读、写一写,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确结果。

7、“巩固与应用”第7题:(1)学生数一数、填一填,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确数的组成。

8、“巩固与应用”第8题:(1)学生想一想、填一填,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确结果并分析几种不同表示方法的相同点。

9、“巩固与应用”第9题:(1)学生读一读、填一填、比一比,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确比较方法与结果。

10、“巩固与应用”第10题:(1)学生估一估、选一选,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确估计方法与结果。

11、“巩固与应用”第11题:(1)学生填一填,同桌交流。

(2)学生汇报,教师引导明确单位改写的方法。

12、“巩固与应用”第12题:(1)学生估一估、量一量,同桌交流说一说。

(2)学生汇报,教师引导明确估计的方法。

13、“巩固与应用”第13题:(1)学生读题,获取信息,解决书中的问题。

(2)学生汇报,教师引导明确想法。

【全课总结】

1、师:这节课学习了什么?你有哪些收获?

2、学生交流,教师引导明确要点,总结全课。

板书设计

整理与复习

我学到了什么? 有余数的除法、方向与位置、万以内数的认识与比较、长度单位我的成长足迹

我提出的问题