Unit 2 Are they yours?第二课时教学设计

年级

课题

备课时间

七年级

学科

英语

第一备课

第二备课

课型

听说课

审核

章节

授课时间

第 周

星期 第 节

学习目标1、掌握时间表达法和有关科目名称。

2、能听懂关于“a school

day”中的信息。

3、能利用所给信息谈论一天的功课。

掌握时间表达法和有关科目名称

掌握时间表达法和有关科目名称

重点

难点

教学准备

【课前准备】

1、预习第一单元的词汇，能够根据音标读出并了解汉意。

2、在课文中找出下列词组，进行课前朗读，

上语文课 ________________ 在八点钟 ___________________ 在十一点半 ________________ 在下午 _____________________ 上一节英语课 _____________ 我最喜爱的课 _________________ 我会说：

1、今天星期几？今天星期一。__________________________. 2、上午九点钟我们上英语课。____________________________. 3、下午三点半我上一节化学课。___________________________. 4、历史是我最喜爱的课。____________________________. 下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。参考以下词汇：

I have art We have chemistry at eight o’clock Chinese at half past eleven I don’t have English in the morning We don’t have history in the afternoon I like maths I don’t like science Homework : 今天是星期二，你能把今天学校的课程及你对学科的喜好写下来吗？

综合练习题：

一、用英语写出下列时间：你能用几种方法来表达？

1、7：00 _________________ 2、6：30 ________________ 3、11：05 ________________ 4、3：25 ________________ 5、5：15 _________________ 6、12：50 _______________ 三、用适当的介词填空：

1、I have dinner ______ seven o’clock at home . 2、Lucy can go to the factory ______ _____her home . 3、Do you read English ________ the morning ? 4、________Friday they go to the park . 5、I often have bread and milk ______ breakfast . 四、单项选择: （ ）1、—_______ do you go to school ? —I go to school at 7 o’clock . A What B When C How D Which （ ）2、 I________ homework at five o’clock . A do my B does my C do I D does （ ）3、They ________English lesson on Monday . A have B have an C have a D have some （ ）4、We have breakfast ______ half past ten _______ the morning . 课堂后测学习反思