资料摘要
课时教学设计课题教学目标第19课世界经济的全球化趋势课型新授课1.掌握世界经济区域集团化，世界经济全球化的发展趋势，以及全球化过程中的矛盾斗争，通过对区域集团化，全球化形成原因的分析，培养综合分析问题的能力。2.通过实例认识到经济全球化正影响着我们每个普通人的生活，也给中国经济的发展提供了机遇与挑战
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第20课 联合国与世界贸易组织教学内容
未知
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关键词：第20课 联合国与�…教学内容
正文
课
时
教
学
设
计
课
题
教
学
目
标
第19课
世界经济的全球化趋势
课型
新授课
1.
掌握世界经济区域集团化，世界经济全球化的发展趋势，以及全球化过程中的矛盾斗争，通过对区域集团化，全球化形成原因的分析，培养综合分析问题的能力。
2.
通过实例认识到经济全球化正影响着我们每个普通人的生活，也给中国经济的发展提供了机遇与挑战。
3.
认识到经济全球化是一种历史发展趋势，懂得顺应历史潮流的重要性。
教学重点
世界经济全球化的表现
教学难点
世界经济区域集团化形成的原因
教具准备
教学环节
引入新课
学习探究
播放有关东盟活动，亚太经济合作组织活动的影像
一、世界经济的区域集团化
1、原因：
2、表现：
欧盟、东盟、亚太经济合作组织
3、影响：
教
学
内
容
生观看，思考：反映了什么历史现象？
读课文，得出结论：世界经济的区域集团化。
师生活动和小组活动（教法学法）
设计意图及信
息化应用说明
与现实生活中的内容相联系。
师讲解归纳。
培养分析归纳问题生读小字及资料框，指出区域集团的名称，
能力。
指出中国加入了亚太经济合作组织。
教学环节
教
学
内
容
师生活动和小组活动（教法学法）
设计意图及信
息化应用说明
明确：顺应历史潮流发展的重要性。
这样分析更贴近生活。
引出下节内容。
二、世界经济的全球化趋势
1、世界各国经济联系日益生识记：全球经济体系三大支柱。
密切。
2、跨国公司在世界经济全指出中国已加入“世贸”，已是第一大经济体。
球化过程中起主要作用。
3、世界经济全球化趋势中指导生读小字，以实例分析。
的复杂性。
小
结
随着第三次科技革命的到
来，人类进入信息社会，政
治格局的多样化，世界经济
全球化，社会信息化是当今
世界发展的三大主流。
布置作业
书后1、2题。
板
书
设
计
教
学
反
思
19、世界经济的全球化趋势
一、世界经济区域集团化
二、世界经济全球化趋势
欧盟、东盟
1、世界各国经济联系密切
北美自由贸易区
2、跨国公司起主要作用
亚太经合组织
3、
各区域集团间矛盾斗争
4、引发世界社会文化问题
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