第8课城市和大学的兴起教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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资料摘要

第8课大学的兴起【课程标准】●以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。【课前预习】巴黎大学的创办1．背景（1）11、12世纪；随着城市的兴起，为适应对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了。（2）这些学校开设实用知识课

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课城市和大学的兴起

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2019-12-28 09:48:50

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学校：四川省武胜县西关初级中学

第8课城市和大学的兴起教学设计(第二课时)

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关键词：第8课城市和大学的兴起教学设计(第二课时)

正文

第8课大学的兴起

【课程标准】

●以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。

【课前预习】

巴黎大学的创办

1．背景

（1）11、12世纪；随着城市的兴起，为适应对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了。

（2）这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式。在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础上，产生了。

巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学仿效被誉为，成为近现代高等教育制度的源头。

牛津大学的创办

1．创办：年，牛津大学创办。

2．发展：13世纪初，牛津大学获得颁发的办学特许状，成为自主的大学。

3．模式

早学校下设、、和四个学院

期采用的教学制度和学位制度，坚持为核心，发展

自然科学和包括医学在内的应用科学研究形式，倡导培养精英人才的办学理念，在早期学院基础上发展建立了多个学院，形成了独特的学院制办学形式。至16世纪办学规模逐步扩大，教学体系逐渐完善，成成为了一所多学科的综合性大学，就在人文科学和自然科学研究中取得了举

世嘱目的成就。

4．地位：牛津大学培养了大批社会精英，使其成为欧洲乃至世界名列前茅的名牌大学

5．影响：欧洲早期的大学传播古典文化，倡导科学精神，培养了高素质的人才，为此后西方

社会的发展做出了独特的贡献。

6.结合上述材料和所学知识，分析欧洲早期的大学创办的意义？

7.巴黎大学和牛津大学的共同点是？

①都创办于公元12世纪②

都有自主的办学权③都是多学科综合性大学④都建立了教学制度和学位制度⑤都培养了高素质的人才

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关于本教案的常见问题

Q：第8课城市和大学的兴起教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课城市和大学的兴起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第8课城市和大学的兴起教学设计(第二课时)