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课题:第17课法国大革命教学目标:课时:一课时(总第20课时)1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。2.通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑。3.认识法国大革命对世界历史发展的影响。【重点难点】重点:法国大革命开始

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第17课 法国大革命和拿破仑帝国名师教学视频(文字实录)

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第17课 法国大革命和拿破仑帝国名师教学视频(文字实录)

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关键词:第17课 法国大革�…名师教学视频(文字实录)

正文

课题:第17课

法国大革命

教学目标:

课时:一课时

(总第20课时)

1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。

2.通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑。

3.认识法国大革命对世界历史发展的影响。

【重点难点】

重点:法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义;

难点;正确理解拿破仑的对外战争

教 学 过 程

I、导入:

请同学们回忆一下古代史上法兰克王国是如何建立的?近代法国与它是什么关系呢?

II、内容新授

自主先学:

知识点一

旧制度的危机

1.18世纪开始,以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对__旧制度__的思想文化运动。它宣传__自由__、__平等__和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场运动被称为“启蒙运动”,它为法国大革命作了重要的理论准备。

知识点二

法国大革命

2.1789年5月,国王路易十六召开__三级会议__,讨论征税的问题。

二次备课

3.1789年7月14日,巴黎民众攻占__巴士底狱__,由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。

4.1789年8月,制宪议会通过了《__人权宣言__》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

5.1791年,制宪议会制定了__宪法__,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。

6.

法国军队在瓦尔密击退普奥联军,随后,法国宣布废除君主制,成立__法兰西第一共和国__。

7.

7.1793年,国王__路易十六__被以叛国罪送上断头台。

8.以__罗伯斯庇尔__为首的雅各宾派组成了救国委员会,打

1

。

退了反法联军,把法国大革命推向高潮。

9.法国大革命摧毁了法国的__君主统治__,传播了__资产阶级自由民主__思想,具有世界性影响。

知识点三

拿破仑帝国

10.1799年11月,__拿破仑·波拿巴__发动政变,组成了一个新的政府。

11.为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《__拿破仑法典__》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

12.1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“__法兰西第一帝国__”,__拿破仑__加冕称帝。__1815__年,法兰西第一帝国覆灭。

合作探究

生成能力

探究一

法国大革命的背景

1.阅读教材,探究法国大革命爆发的原因。

①法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因),18世纪开始,法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

②启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。

2.阅读下列材料,探究启蒙运动的作用。

材料一

教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。

——伏尔泰

材料二

人们在一位有道明君治理下才有一个祖国,在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。

——伏尔泰

材料三

人人享有自由平等的权利而不论其出身。

人们应自由订立社会契约,组成国家。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。

这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限

2

制,不准分割。

——卢梭《社会契约论》

(1)从材料一、材料二中我们可以看出伏尔泰的哪些主张?

批判天主教会的黑暗腐朽;反对封建专制制度,主张由开明的君主执政。

(2)从材料三中我们可以看出卢梭的哪些主张?

提倡自由、平等;社会契约论;主权在民,否定封建王权。

(3)结合上述材料,你认为启蒙运动的性质和作用是什么?

启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。

探究二

法国大革命过程及意义

1.阅读教材,梳理法国大革命的重大事件。

①革命的导火线:三级会议的重新召开。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重。为此,国王路易十六于1789年5月召开三级会议,讨论征税问题;

②开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日);

③发展——《人权宣言》的颁布:1789年8月;废除君主制,成立法兰西第一共和国,1793年处死国王路易十六;

④高潮——雅各宾派专政:成立救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高潮,但打击面过宽,搞得人人自危;

⑤1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台,结束雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。

探究三 《人权宣言》

阅读下列材料,回答问题。

第一条

在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。

第二条

法律是公众意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。

第三条

任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫

。

——《人权宣言》

3

(1)请用三句话概括材料的内容。

人生来自由平等;法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。

(2)请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献共同之处是什么?

共同之处:都宣扬自由、平等、民主的思想主张。

摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。

探究四

拿破仑帝国

1.拿破仑组成新政府的时间。

1799年11月,拿破仑·波拿马发动政变,组成了一个新的政府,很快建立起一套高效率的国家机器。

2.拿破仑的政策有哪些?

①对内:制定《拿破仑法典》;②对外:对外战争。

3.拿破仑称帝是在哪一年?

1804年,改法兰西共和国为法兰西第一帝国,称拿破仑一世,法国进入了帝国时代。 4.法兰西第一帝国覆灭是在哪一年?

1812年,拿破仑率军远征俄国失利,元气大伤。1815年,法兰西第一帝国覆灭。

5、如何评价拿破仑及其对外战争?

·

4

III、归纳总结

整体感知

板书设计:

教

学

反

思

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