第13课 文艺复兴运动教案3

【课标要求】

知道《神曲》，复述达芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用

【教学目标】

一、识记与理解

识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义。

二、能力与方法

通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。

三、情感态度和价值观

艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。

【重点难点】

一、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物。

二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。

【授课类型】

新课。

【教学准备】

教师研读课标、教材，撰写教案，制作Powerpoint课件。

【教学方法】

讲述法、讨论法、问题法、启示法。

【教具媒体】

多媒体课件、教学挂图。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

新课导入：(播放影片《达·芬奇密码》片头和电影《哥伦布》里的插曲《航行》，让学

生从中获取达·芬奇和哥伦布两个历史名人的有关信息，教师寻机过渡)达·芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。（课件出示课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。随着资本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动，他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化，这就是文艺复兴运动。那么文艺复兴运动是怎样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。（课件出示第一标题）

一、文艺复兴运动

㈠兴起原因

1.14世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；

2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。

㈡指导思想：人文主义（以人为本，相信人的力量，肯定人性，肯定现世生活，从人出发而不是从神出发看待问题具有鲜明的革命性和进步性）

㈢运动实质：反封建反神学的资产阶级思想文化运动

。

㈣文化巨人：但丁与达·芬奇。

（学生阅读课本上关于但丁在意大利文艺复兴中重要地位的介绍，以及他的代表作品的介绍，理出）

他是意大利文艺复兴同时也是欧洲文艺复兴的先驱，他是旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品《神曲》。

拓展：通过阅读教材P73－74小字部分，理解但丁作品是怎样体现人文主义精神的。

（教师激趣过渡）同学们听过达·芬奇画鸡蛋的故事吗？就是这样一个执着的孩子后来成为意大利的卓越画家，文艺复兴时期又一位文化巨人。

指导学生观察绘画作品《蒙娜丽莎》并阅读文字介绍，理解：绘画对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，体现了人文主义新思想和新的审美观念。

从但丁、达·芬奇身上我们看到的是文化巨人们勤勉治学、献身艺术、追求真理敢于斗争的可贵精神，文艺复兴在欧洲产生了巨大的冲击。

㈤历史影响

1、猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果；

2、孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。

（教师过渡）14－16世纪欧洲发生的另一个重大变化就是新航路的开辟。那么新航路是怎样开通的？哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？新航路的开通有哪些重大影响？下面我们继续探究。（多媒体出示第二标题：新航路的开辟）

课堂小结：

通过本课的学习，我们感受到了资本主义新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学和向自然挑战的无畏精神，时时激励我们不断的去创新、去探索！

【课堂练习】

一、选一选

1、文艺复兴首先发生于

（

）

A、西班牙

B、法国

C、意大利

D、英国

2、文艺复兴时期“由旧时代走向新时代的第一位诗人”是

（

）

A、莎士比亚

B、但丁

C、达·芬奇

D、拉伯雷

3、第一个找到从西欧直通东方的新航路的航海家是

（

）

A、迪亚士

B、达·伽马

C、哥伦布

D、麦哲伦