复习题28教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《相似三角形专题复习》教学设计【学习目标】1.掌握相似三角形的定义、判定定理、性质定理；2.能根据相似三角形的判定定理和性质定理以及已经学习过的其他知识解决简单的实际问题，进一步体会类比、分类、归纳、数形结合的思想方法. 【教学重、难点分析】教学重点为相似三角形的判定定理和性质定理，教学难点为相似三

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题28

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2019-05-28 16:26:00

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学校：浏阳市柏加初级中学

复习题28教学设计

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2019-05-28 16:26:00

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关键词：复习题28教学设计

正文

《相似三角形专题复习》教学设计

【学习目标】

1.掌握相似三角形的定义、判定定理、性质定理；

2.能根据相似三角形的判定定理和性质定理以及已经学习过的其他知识解决简单的实际问题，进一步体会类比、分类、归纳、数形结合的思想方法. 【教学重、难点分析】教学重点为相似三角形的判定定理和性质定理，教学难点为相似三角形性质定理的灵活应用. 【教学方式与方法的选择】设疑引导、讲练结合

【教学设计思路】

本课教学流程：复习导入→温故知新→尝试运用（找、选、造）→巩固提升→课堂聚焦。

首先通过小组合作把学生的个人课前作业进行讨论、完善和展示，总结出相似三角形的常见基本图形，为本节专题复习做好知识铺垫.接着以问题为导向，以“找”“选”“造”三道低起点、缓坡度的例题，引导学生自主探究相似三角形的相关问题，感受基本图形在相似三角形问题中的应用，并总结归纳出相关的解题方法.课后作业设计了两道有梯度的题目，既加深对知识本质的理解，又强化知识之间的联系，在巩固检测所学知识的同时，激发和提升学生的数学思维能力和创新意识。

【教学过程设计】

一、复习导入

【提问】：同学们，课前请大家找出九上课本《图形的相似》中相似三角形的常见基本图形（下称相似基本型），大家找出了多少个？

学生回答的个数有些不同. 【归纳】

二、温故知新（引例及变式练习）

三、尝试运用（巩固练习）

四、挑战自我（重在构造相似）

五、课堂聚焦

【板书设计】

相似三角形专题复习

习题及例题解答

关于本教案的常见问题

Q：复习题28教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题28》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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