第16课 美国的独立第二课时教学设计

世界近代史（上）

第二单元

欧美资产阶级革命

第16课

美国的独立

重庆市秀山县凤凰中学

尹小春

【学习目标】 一、知识与能力

知道列克星顿的枪声揭开了北美独立战争的序幕;了解大陆军和《独立宣言》的主要内容;理解独立战争胜利的历史意义，

认识《1787 年宪法》确立的联邦共和政体和“美国国父”华盛顿在美国历史上的卓越贡献。

二、过程与方法

理解《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明了独立的合众国立国的民主政治原则。通过概述和评价华盛顿的主要革命活动，进一步巩固评价历史人物的基本方法。

三、情感态度与价值观

通过理解《1787年宪法》所确立的分权与制衡的联邦共和政体，正确认识其对美国历史发展的重大影响和世界政治文明多样性的特点。

体会北美人民不畏强权、执着追求、实现独立、创新民主的开拓精神。认识独立战争的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路。

【重点难点】

重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

难点：美国独立战争的性质；对《1787年宪法》的评价

课型：新授课

教学方法：讲解法

讨论法

图示法

综合法

课时：1课时

教学过程：

【导入新课】播放《新国新梦》视频后提问：视频中讲述的是哪一个国家？（美国）那他是通过什么方式建立的呢？今天，我们就一同去追溯那场惊心动魄的独立战争。

【教授新课】

一、波士顿倾茶事件

1.原因：（1）教师提问：同学们在视频中看到的北美的13个殖民地是怎样产生的？同时展示“五月花号”海船的图片。教师讲解：当第一艘海船来到北美后，欧洲移民络绎不绝，他们勤劳耕作，加上北美自然条件非常好，这里的经济很快发展起来了，北方是工商业，南方是种植园经济,一切都很兴旺。面对北美资本主义经济迅速发展，英国却作了这样的规定（幻灯片展示材料），教师再提问材料体现了英国对北美的态度，从而引出战争爆发的根本原因是：种植园经济阻碍了北美资本主义经济的发展。

2.过程：让学生在预习的基础上阐述波士顿倾茶事件的经过。教师出示波士顿的大学图片和龙虾图片，教师再简单介绍波士顿的悠久文化历史传统。

【过渡】波士顿往北走，大概车行几十公里，会到一个非常安静的小镇，这

个小镇非常小，在地图上几乎找不到，但在美国却非常有名，为什么？

二、列克星顿的枪声

教师出示《列克星顿民兵》图片和美国诗人爱默生的诗句，学生齐读后教师提问：这是哪一年的四月？农夫又是指谁？打响了世界第一枪指的是哪里？在学生回答的基础上教师概括得出列克星顿枪声的相关知识。

【过渡】从波士顿出发之后，一路往南，经过纽约，再车行两个小时会到达一个比较安静的地方---费城。费城号称美国第六大城市，但只用一两天就会游完，每年的夏天，在费城一定会看到成群结队的中小学学生去游览一栋小楼。

三、大陆会议

1.教师出示《独立大厅》的图片。

2.教师提问：在这栋小楼上召开了很多与美国息息相关的会议，都有些什么会议呢？学生回答的基础上教师归纳概括出两次大陆会议的相关内容。重点强调建军和建国的知识。

3.费城的独立大厅非常重要，在独立大厅的旁边有一个建筑，里面放着一个破旧的大钟，教师出示《自由钟》图片，再让学生观察自由钟后教师提问：为什么一个有裂痕的大钟却被美国人奉为国宝？从而引出《独立宣言》。

4.教师介绍《独立宣言》的起草者托马斯.杰斐逊，再出示独立宣言的内容，学生齐读后，教师提问：从宣言中可以看出哪个国家成立了？脱离了哪个国家的统治？让学生明白美国成立的时间和美国国庆日的由来以及自由钟的得名。

【过渡】不管是建国大业还是建军大业都是在费城完成的，那费城以外的战况又如何呢？

四、独立战争

1.教师介绍1775年和1776年的战况，再出示《萨拉托加战役》图片，让学生在课本上找出此战役的地位，并说明理由。教师再介绍1781-1783年的战况，让学生知道独立战争以美国的胜利而告终，并让学生归纳独立战争的起止时间。

2.教师出示《美国独立战争期间英美力量对比表》后提问：在独立战争的8年中敌我力量悬殊，为什么北美取得了胜利呢？学生小组讨论后教师总结为：正义的战争；北美资本主义经济的发展；华盛顿的正确领导；大陆军的英勇作战北美人民的积极支持与配合。

3.教师提问：独立战争不仅在美国历史上，在世界历史上都享有盛誉，那我们应该怎样评价这场战争？性质是什么？有什么意义？学生小组讨论后教师归纳学生齐读。

【过渡】在费城看完战事之后，再从费城出发，向南车行两个小时就会来到华盛顿，在这里有很多湖泊、森林，在湖泊和森林之中散布者一些著名的建筑物。

五、《1787年宪法》

1.教师出示《白宫》《国会大厦》《最高法院》的图片，让学生初步认识三权分立。

2.教师简单介绍《1787年宪法》制定的背景：北美13州自由散漫，一盘散沙，所以他们在费城的独立大厅上经过长达一百多天的激烈的争吵才最终制定的。

3.让学生齐读宪法制定的原则和意义。

【过渡】华盛顿有很多值得我们去留念，，但距离华盛顿只有十八公里的弗农山庄更值得一去，华盛顿生于此、死与此、葬于此。

六、美国国父华盛顿

1.教师出示《华盛顿画像》后简单介绍华盛顿的一生。

2.教师提问：华盛顿的哪些精神激励着我们，请举例说明。教师出示一些图片，辅助学生完成后归纳：坚持、担当、放弃。教师重点强调华盛顿的放弃的精神。

【课堂小结】

同学们，这节课我们共同学习了独立战争爆发与胜利、《独立宣言》《1787 年宪法》以及“美国国父”华盛顿。华盛顿凭借其卓越的政治军事才能和高尚的人格魅力被世人铭记，成为美国历史上最著名的总统之一。《独立宣言》宣告北美殖民地的独立，美利坚合众国在北美大陆冉冉升起。(1787年宪法》确立了美国政治的主要架构和基本原则，巩固了独立战争的成果。而美国的独立，不仅为自身的发展开辟了道路，也极大地影响了世界历史进程。

【布置作业】完成课本中的学习测评。

【板书设计】

1.独立战争爆发的根本原因：

英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

2.起止时间：1775

－1783

领导人：

华盛顿

美国的独立

年

①序幕：

1775.4列克星顿之战

②建军：

1775.5第二届大陆会议上建立大陆军

③建国：

1776.7.4 《独立宣言》的发表

3.

经过

④转折：

1777年萨拉托加战役

⑤投降：

1781年英军向大陆军投降

年英国承认美国独立

⑥正式独立：1783

.

4.独立战争性质：

既是民族解放运动，又是资产阶级革命

为美国资本主义的发展开辟了道路

意

5.义：