第13课 罗斯福新政教学设计和教学实录

罗斯福新政

【学习目标】 1、了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣，了解1929—1933年世界经济危机时间、地点、特点和影响; 2、了解罗斯福新政、《国家工业复兴法》，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。

3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。

【学习重难点】

学习重点：罗斯福新政的主要内容。

学习难点：罗斯福新政的影响及评价。

教学过程：

【自主学习】（学生自学教材，梳理本课知识体系并完成知识提纲）

【展示拓展】（学生巩固记忆，展示自学成果；教师针对本节重难点知识进行提问并作适当拓展）

1.“一战”后资本主义国家的经济状况如何？出现这种状况的原因是什么？

2.

经济大危机爆发于什么时间?首先爆发于哪国?标志是什么？

3.美国爆发经济危机的根本原因和直接原因分别是什么?

4.概括经济危机的影响有哪些？

5.罗斯福新政“新”在什么地方（突出特点）？新政的目的和核心措施分别是什么？

6.罗斯福新政的根本目的和直接目的分别是什么?

7.罗斯福新政主要在哪些方面进行？

8.罗斯福新政有什么影响呢?

9.罗斯福新政的实质？

【重点探究】

1、填充表格，分析危机特点是什么？

特点

2、有人认为，罗斯福在走社会主义道路。这种说法你同意吗？说出你的理由

3、罗斯福新政对美国乃至世界历史产生了重大影响，但对罗斯福新政的评价，历来是众说纷纭。请结合所学知识以及自身的理解，谈一谈你对罗斯福新政的看法。

4、有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？有何突出成就？从中可以获得什么启示？

5、18、19、20世纪三十年代，阻碍美国经济发展的障碍各有哪些？各是如何克服的？有何影响？

具体表现

席卷整个资本主义世界，工、农、商、金融全面危机

1929-2933年

整个资本主义世界工业产量下降超过40%，贸易额缩减2/3

【课堂小结】

经济危机：原因、时间、特点、影响。

罗斯福新政：

特点、目的、核心措施、作用

。

【当堂检测】

一、选择题

1.阅读下列美国的失业率变化图，你认为造成20世纪二三十年代高失业率的原因是什么（

）

A.经济大危机

B. 罗斯福新政

C.世界大战

D.苏联的竞争

2.下列哪项不是1929——1933年资本主义危机的特点（

）

A.涉及范围特别广

B.持续时间比较长

C.破坏性特别大

D.没有引发政治危机

3.面对1929——1933年经济危机，美国采取的措施是（

）

A.建立高度集中的政治经济体制

B.发动对外侵略战争，转嫁危机

C.实施罗斯福新政

D.实行冷战政策

4. 罗斯福新政与以往的经济政策相比，其根本特点是（

）

A.国家对经济活动全面干预

B.取消自由竞争

C.高度集中

D.广泛推行社会福利制度

5.美国《政治周报》曾评论说，奥巴马所提出的经济计划堪称为“罗斯福新政”的当代版。罗斯福新政的中心措施是什么（

）

A.调整农业政策

B.国家对工业的调整

C.大力兴建公共工程

D.整顿银行业

6、“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指（

）

A.一战

B.新政

C.二战

D.冷战

7、罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决这一问题，提高就业率，“新政”采取的主要措施是（

）

A.实行社会救济

B.兴建公共工程

C.调整农业政策

D.大力整顿银行

8、1933年开始，美国总统罗斯福实施新政。新政的实质是（

）

A. 解决美国社会的根本矛盾

B. 加强国家对经济的干预

C. 资本主义制度内部的调整

D. 工业经济的国有化

9、罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业制度面临到毁灭边缘的时候，是这个政府挽救了它。”这话集中体现了（

）

①罗斯福代表了资产阶级利益；②新政是在维护自由企业制度前提下的改革；③新政使美国彻底摆脱了经济危机；④新政的出发点是维护资本主义制度

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

二、非选择题

10、18世纪、19世纪、20世纪30年代分别有三位领袖人物对美国历史产生了重大影响；他们是哪三位，他们有什么主要功绩？你从他们身上受到哪些启发和教育？

11、阅读材料，回答问题：

材料一

如图所示

材料二

1933年英国经济学家凯恩斯专门给当时的美国总统写了一封信，在信中说道：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”……此举让美国人民获得了新生！

——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 (1)根据材料一概括出1929年经济危机的特点。

(2)根据材料二和所学知识，说说为挽救经济危机，美国采取的“明智试验”是什么？有何特别之处？

(3)结合所学知识回答，你对“此举让美国人民获得了新生”这句话的理解。

12、历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一

叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

——罗斯福

（1）为应对材料一中的局面罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施和作用。

材料二

社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（2）材料二中所说的“新经济政策”和“僵化的苏联模式”的突出特点各是什么？以邓小平为首的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么？

自学提纲：

1、1929

2、1933

3、美

4、资本主义世界

5、破产

6、失业

7、1933

8、罗斯福

9、国家工业复兴法

10、全国劳工关系法

11、农业调整法

12、以工代赈

13、社会保障法

14、复苏

15、宏观调控

【重点探究】

1、经济危机特点：持续时间长、波及范围广、破坏程度大。

2、这种说法是错误的。罗斯福实行新政的根本目的是稳定资产阶级的统治，罗斯福新政是在不改变资本主义制度的前提下作出的政策性调整。不能因为政府干预了经济，就认为是走社会主义道路。

3、成功说：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政府的权力得到明显加强。（2）失败说：新政只是暂时使美国渡过了经济危机，并没有克服资本主义固有的矛盾，不能从根本上消除美国的经济危机。（3）辩证的观点：上述两种观点合二为一。

4、罗斯福和邓小平。罗斯福通过新政使美国走上了国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响；邓小平通过改革开放使中国走上了有中国特色的社会主义道路。

启示：不同社会制度的国家可以相互借鉴，相互学习，经济体制改革要结合国情，与时俱进。

5、18世纪、英国的殖民统治，华盛顿领导美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现国家的独立，使美国走上资本主义道路。

19世纪，黑人奴隶制度，林肯领导了美国内战，废除了黑人奴隶制度，维护国家统一，扫清了资本主义发展的又一障碍。

20世纪，经济危机，罗斯福实施“新政”，

加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓慢恢复。

【当堂检测】

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.A

5.B

6、B

7、B

8、C

9、D

二、阅读材料，回答问题。

10、

华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的政治体制，有利于美国资本主义的发展。

林肯：领导美国南北战争取得胜利，维护了国家的统一，解放了黑人奴隶，为资本主义的发展扫清了又一

大障碍。

罗斯福：实行新政，渡过经济危机，巩固了资产阶级统治。

启示：略

11、(1)波及范围广、破坏性大。

(2)罗斯福新政。

加强国家对经济的干预和指导。

(3)罗斯福新政让美国经济慢慢复苏，逐渐从经济危机中走出来；新政中采取的措施，开创了国家干预经济的新模式，后来被许多资本主义国家所借鉴。

12、

（1）调整工业

作用：略

（2）大力发展商品经济

高度集中的经济政治体制

建设有中国特色的社会主义道路