习作优质课教学设计

习作:写发言稿

学习目标

1、通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。

2、引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

重难点:引导学生把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

教学准备:例文3篇学生人手一份

教学过程

一、复习本单元课文内容,感受语言艺术,引发学生写作兴趣。

1、简要复习第三单元四篇课文主要内容。

2、这一单元课文都充满了语言艺术的魅力。我们也学习课文,在日常生活中正确运用语言,表现出语言的魅力。导出:学写发言稿

一、师生交流,明确什么是发言稿。

1、师:上学期我们举行了«爱我中华»的演讲比赛,大家回忆一下,当时的感受。(激动、兴奋、感动……

2、这就是演讲的魅力,(出示什么是演讲稿,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。)强调演讲作用“共鸣”。

3、演讲稿和发言稿有什么不同?(出示什么是发言稿,比较不同。发言稿是指把为了某一目的,在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。)

4、回忆什么情况下需要发言,写发言稿?分类(班会上校会上联欢会上……比较正式的场合,为了某一目的,进行发言。对象不同,用途不同,发言稿内容就有区别)二、分析发言稿特点。

Δ快速默读三篇发言稿范文,小组讨论发言稿有什么特点?交流

格式:称呼问候致谢

语言风格:诚恳坦率简洁

内容:条理清晰有创意

三、分析例文,明确内容

Δ分三小组分析三篇范文各写了什么内容?在文章中作注释。

老师随机归纳:

竞选发言:理由优势措施……

获奖感言:心情感谢打算……

慰问发言:原因心意祝愿……

Δ教师总结三篇发言稿:

①发言稿的共同特点:

A、观点鲜明:

对问题持什么看法,要明确表态。

B、条理清楚:

一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。

C、语言简洁明快:

发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。

②不同发言稿内容有区别,对象不同,有不同的特点。

四、分析格式

1. 题目,如:"在国旗下讲话的发言稿","月总汇报发言稿"。

2. 称呼,如:"敬爱的老师""尊敬的领导与敬爱的同事们"。

3. 问候,如:"大家好!"

4. 正文。

5.祝福语,如:"祝:大家工作顺利!"

6. 致谢。

五、按以上总结,学生选择撰写发言稿。

1、选一题,写一写

①竞选发言稿

②获奖感言稿

3、出示要求

①写之前要想一想你要写什么内容?

②注意要按格式写。

③内容要具体,感情要真实,语句要通顺。

板书设计:

发言稿

对象不同,用途不同,发言稿的内容不同。

格式相同。

课前准备(范文3篇)

小学生班干部竞选演讲稿

——语文课代表

尊敬的老师,亲爱的同学们:

上午好!俗话说“一年之季在于春”,新年伊始,我们班便展开了“竞选”班委的活动,我左思右想,决定竞选语文课代表,因为我觉得我竞选这个职务有三点优势:

1:自从我进入小学开始,我就迷上了语文,因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙,而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导,我学会了许多课本上没有的知识,我将会和大家一起来学习这些知识。

2:我在去年的语文竞赛中取得了二等奖,平时我在语文课上认真听讲,积极发言,这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习,争取取得更好的成绩,为班级争光。

3:自从我上小学开始,就一直参加语文课外兴趣小组,并且成绩一直不错。所以,我认为我是最适合的人选。

另外,如果我当上了语文课代表,我将会和大家一起钻研语文知识,探索语文王国里面的奥妙,使我们班的语文成绩有一个质的飞跃,并且争取在学年中名列前茅!如果选不上,我也不会气馁,我将继续努力学习,克服自身的不足,使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。

人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里,你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧!——选择我,不会错的。我的演讲完了。谢谢大家。

获奖感言

老师、同学们:

我被评为了三好学生,我感到非常的高兴。我首先要感谢的是我们的各位老师。各位老师尽职尽责的教导我们,不但交给我们知识,还教育我们如何做人。老师谢谢您们!您们辛苦了!

我也要感谢我的同学,特别是帮助过我的同学,是他们的鼓励声让我有了信心,让我有了超越的理想,才能换回今天的成绩。

再就是要感谢我的父母,每次做作业,他们都陪在我身边,及时地鼓励我。当我遇到难题时,父母总是耐心的给我解答,当我考试不理想时,父母也会批评我——批评也是一种鼓励。

最后,我想说的是,这与我自己的努力也是分不开的。每天我都会努力学习,希望可以考个好成绩。有付出就有回报,今天我得到这个奖励非常高兴,再次谢谢大家!

慰问敬老院学生发言稿

敬爱的各位爷爷、奶奶:

你们好!近来身体好吗? 在这春暖花开的季节,我代表师古中学的团员以及全

体师生向老人们带来真诚的慰问。

在这技术飞跃的时代,我们依然不会忘记,曾经有那么一批老人,为我们现在付出了卓越的功劳。您不要以为我们已经将您忘记,也不要为亲人送您来这里而感痛心。请您记住:每张天真的笑脸,每个为您辛劳的身影,都是您的子子孙孙,社会上仍然有许多愿意帮助您的人,包括我们,也会将你们视为至亲的亲人。我们会经常来这里看你们:和您说起生活中的琐碎,让您回味起儿时的趣事;和您聊起关注老龄问题,让您为我们提出建议;跟您谈谈文化,让您敞开心扉,为我们解说那个时代的文化历史,我们将呼吁:建立一个不分年龄,人人共享的社会!弘扬中华民族的传统美德,使敬老、养老、爱老、助老的良好社会风尚进一步发扬光大,使广大老人能欢度自己的晚年!

老人们的今天,就是我们的明天。人们常把老年比作夕阳,比作晚霞。我认为年老并不仅仅意味着年纪大,更不等于老朽无为。年老意味着经验和智慧,更意味着人情练达、世事洞明。为我们指明人生道路的人,总是老者;为我们传授经验者,也总是老者。

我们相信:只要老骥志千里,总是夕阳无限红!