3 一个接一个教案2｜教案在线预览

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一、教学课题:3、一个接一个二、教学目标:1.能正确认读并书写本课生字、笔画、部首。能积累本课词语并说出生词在本课中的意思。2.能正确、流利朗读课文,读好带有感叹号和问号的句子。3.能说出“我”快乐的经历,感受诗歌中的快乐并愿意和同学分享自己的经历。三、教学重点、难点:1、能正确认读并书写本课生字、

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2023-06-21 19:42:02

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学校：苏州市实验小学校

3 一个接一个教案2

未知

2023-06-21 19:42:02

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关键词：3 一个接一个教案2

正文

一、教学课题:3、一个接一个

二、教学目标:

1.能正确认读并书写本课生字、笔画、部首。能积累本课词语并说出生词在本课中

的意思。

2.能正确、流利朗读课文,读好带有感叹号和问号的句子。

3.能说出“我”快乐的经历,感受诗歌中的快乐并愿意和同学分享自己的经历。

三、教学重点、难点:

1、能正确认读并书写本课生字、笔画、部首。能积累本课词语并说出生词在本课中

的意思。

2、能说出“我”快乐的经历,感受诗歌中的快乐并愿意和同学分享自己的经历。

四、任务分析:

终点目标:能说出“我”快乐的经历,感受诗歌中的快乐并愿意和同学分享自己的经历。

起点能力:能正确认读并书写本课生字词语、短语、句子。能积累本课词语并说出生词在本课中的意思。

五、教学方法:讨论、交流

六、教学准备:PPt

七、课时安排:2课时

八、教学过程:

3、一个接一个

踩影子睡觉去学校跳房子上课

开心

快乐

十、教学评价:

本课内容描绘的就是学生自己的生活,他们的内心所想,学生一读就会产生共鸣,所以教学中主要采用以读促讲,读中感悟的方式,让学生读读句子,引导他们去感受作者心情的变化,抓住诗歌中的一些关键词,帮助学生体会作者的心情,并启发学生联系自己的生活实际思考,模仿文中的句式段落,来说说自己的经历,以此告诉学生有时候生活中看似烦恼或无聊的事情也蕴含着乐趣。因为是学生自己的生活实际,因为是学生的心里话,所以大家都非常感兴趣。

写字教学中,发现学生很容易把“样”和“伴”写错,主要原因是学生还没有写“羊”,有部分学生观察不仔细,会把这两个字的左边和右边重新组合,结果就成了错别字。为了帮助学生区别这两个字,真是费了一番心思:“羊”只能有两只角,一竖不能出头,否则这只羊就变成3只角。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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