7 妈妈睡了ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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7.《妈妈睡了》教案(第二课时)陈嘉敏教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、认识文中运用的拟人修辞手法。3、感受母爱,同时懂得关爱父母。教学重难点1、认识文中运用的拟人修辞手法。2、感受母爱,同时懂得关爱父母教学过程一、导入新课歌曲导入二、复习字词1、会认13个生字。2、多音字辨识。三、整体感知听课

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2018-05-15 07:35:00

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学校：惠州市惠城区第三十九学校

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正文

7.《妈妈睡了》教案(第二课时)

陈嘉敏

教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、认识文中运用的拟人修辞手法。

3、感受母爱,同时懂得关爱父母。

教学重难点

1、认识文中运用的拟人修辞手法。

2、感受母爱,同时懂得关爱父母

教学过程

一、导入新课

歌曲导入

二、复习字词

1、会认13个生字。

2、多音字辨识。

三、整体感知

听课文朗读,思考:课文主要讲了什么?

明确:“我”观察妈妈睡觉时的样子,从而发现了“我”很爱妈妈,妈妈也很爱“我”。

四、细读课文

(一)学习第一自然段。

1、齐读第一自然段。

2、提问:(1)哄“我”睡觉的妈妈为什么自己先睡着了?

(2)为什么妈妈睡得那么熟,那么香?

3、再读第一自然段。

过渡:睡梦中的妈妈有什么特点呢?请同学们自由朗读课文的第2——4自然段,读完后和同桌讨论讨论。明确:

睡梦中的妈妈(真美丽)。

睡梦中的妈妈(好温柔)。

睡梦中的妈妈(好累)。

(二)学习第二自然段。

1、指名朗读第二自然段。

2、睡梦中的妈妈真美丽,从课文哪些地方可以看出来呢?

明确:

明亮的眼睛

弯弯的眉毛

红润的脸

3、“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”一句用了什么修辞手法?你体会出了什么?

明确:妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。

4、认识拟人句。

(三)学习第三自然段。

1、朗读第三自然段。

2、提问:睡梦中的妈妈好温柔,从课文哪些地方可以看出来呢?

明确:“她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。”

3、“妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……”运用了什么修辞手法?你体会出了什么?

明确:这句话运用拟人的修辞手法,一个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

4、提问:妈妈微微地笑着,想像妈妈还会在梦里想到什么?

5、说一说:你觉得谁也好温柔?

(四)学习第四自然段。

1、朗读第四自然段。

2、提问:妈妈做了什么好累呢?从课文哪些地方可以看出来呢?

3、“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。”用了什么修辞手法?你体会出了什么?

明确:这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈妈太累了,一点也听不到。

五、总结提升

1、说一说:说说自己的妈妈为家里人都做了什么?

2、说一说:你爱你的妈妈吗?你看见过自己妈妈睡觉的样子吗?你想对自己的妈妈说什么?

板书设计

1、妈妈睡了

真美丽

睡梦中的妈妈好温柔妈妈爱我,我爱妈妈

好累

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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