Lesson 16 A Skating Lesson教案和学案内容｜教案在线预览

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Lesson 16 A skating lesson教学目标:1)、使学生能够听、说和口头运用词汇stand up fall down2)、使学生听、说、读、写下列词语learn, teach, think, 并能运用其进行实际交流。3)、培养学生互相学习、互相帮助的精神。教学重点、难点:使学生能够

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所属课文：Lesson 16 A Skating Lesson

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2018-05-10 11:02:00

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学校：河北省衡水市安平镇后张庄完全小学

Lesson 16 A Skating Lesson教案和学案内容

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2018-05-10 11:02:00

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关键词：Lesson 16 A Skating Less…教案和学案内容

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Lesson 16 A skating lesson

教学目标:

1)、使学生能够听、说和口头运用词汇stand up fall down

2)、使学生听、说、读、写下列词语learn, teach, think, 并能运用其进行实际交流。

3)、培养学生互相学习、互相帮助的精神。

教学重点、难点:

使学生能够听、说、读、写和运用词汇learn, teach, think。

教具准备:

词汇卡片录音机。

教学过程:

复习

通过游戏“What’s Wrong?”复习“ski”和“snow” “skate”和“ice

引导新知识

做游戏,“Simon Says.”

先由教师发指令,Stand up. Turn left. Turn right. Walk slowly. Walk quickly. Run fast. Skate. Stand up fall down然后由学生发口令。教师:Now look at me. What am I doing?(教师站起来,蹲下。) 让学生看书中第一部分的图,提问:What is Danny doing?让学生回答。

播放录音,让学生看书跟读。

新内容learn, teach, think。

learn, teach, think。

教师出示Danny滑冰的图画,和问题Danny is _____ing. 假装不知道怎样拼skate,.引导对话:

T: How to spell “skate”? Hmmm…I am thinking. I am thinking. Can you write “skate”?

S: Yes.

T: I want to learn. Can you teach me?

S: Yes.

教师出示单词learn, teach, think,在词卡上写出汉意。让学生一目了然。

让学生多读几遍这几个词,再拼读,教师渗透音标知识。

让学生是指用这几个词说一句话,教师指正,总结用法。

(2)师:Look ,Danny is skating. Can Danny skate very well? S: Yes.

学生练习

2 选词填空。

A : I like to ______ on the ice.

A: Oh, I can’t sk ate. Can you _____ me?

B: Sure!

单词表:learn, teach, skate, .

板书设计

Lesson 16 A skating lesson

Can you shate? stand up ---fall down

Yes, I can. skate on the ice

No, I can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 A Skating Lesson教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 A Skating Lesson》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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