20 * 彩票优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

20*彩票执笔人：武渊博教学目标：1. 引导学生把握课文的主要内容，了解林海燕诚信的美德，让学生受到启发和教育。2．指导学生读懂课文，用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。3. 指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。4. 帮

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 彩票

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2018-04-23 15:58:00

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学校：偃师市实验小学

20 * 彩票优秀获奖教案

未知

2018-04-23 15:58:00

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关键词：20 * 彩票优秀获奖教案

正文

20*彩票

执笔人：武渊博

教学目标：

1. 引导学生把握课文的主要内容，了解林海燕诚信的美德，让学生受到启发和教育。

2．指导学生读懂课文，用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。

3. 指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

4. 帮助学生认识“鄙、夷、兑、蠢”4个生字，理解“欣喜若狂、恳求、迫切、怦然心动、真诚、不可思议”等词语。

教学重点：引导学生把握课文的主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：引导学生理解“为什么称林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人”，以及帮助中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。

教学过程：

一、激趣导入

（一）同学们，你们知道什么是“彩票”吗？（出示彩票票样）这就是一张彩票，如果这上面的号码跟摇奖时摇出的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。

（二）学生齐读课题。

二、自主质疑

课文写了一件什么事？表现了什么？

三、探究交流

检查生字词的学习情况

（一）自由读课文，读准字音，读通句子。

（二）（展示课件第四屏）认读生字，并口头组词。

（三）（展示课件第五屏）认读词语，并选择造句。

整体感知课文内容

（一）指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。

教学札记：

（二）说说这篇课文写了一件什么事。

根据自学提示，自学课文

（一）（展示课件第六屏）出示自学提示。

（二）给学生充分的时间自主阅读，然后小组交流。

全班交流学习效果

（一）弄清课后第一个思考题。

1. 用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。

2. 当那位彩民得知彩票中奖时，他是怎样说的？怎样想的？你知道他这么想的原因吗？

3. 画出课文中描写林海燕语言、神态的句子，反复练习朗读，谈读后体会。

4.（展示课件第七屏）重点指导朗读林海燕所说的话。

（二）（展示课件第八屏）为什么称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”？谈谈你的理解。

1. 课文哪些地方可以体现林海燕的“真诚”？

2. 这里的“愚蠢”为什么要打上引号？

3. 谈谈你对这句话的理解。

（三）（展示课件第九屏）看图说说你的感受。

（四）学了课文，你受到了什么启发？

有感情地朗读课文

（一）找出自己喜欢的句子，在小组内进行有感情的朗读。

（二）展示朗读，师生评价。

四、拓展延伸

假如那位中奖的先生要送给林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧！

板书设计：

20*

彩票

帮助

林海燕

彩民

不相信

真诚的心

巨额奖金

（518万元）

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 * 彩票优秀获奖教案