整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

课题

教

学

目

标

教学重

难点

复习用数学解决问题

课型

复习

1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。

2、进一步发挥学生的想象力。

3、让学生在交流中参与解决问题的全过程，培养学习数学的积极性。

培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。

根据情境图的资源，提出问题和解决问题。

教学准备

PPT

教学过程

（一）观察图，提出问题解教师活动

学生活动

二次备课

1．出示主题图，引1、让学生认真观察兔导学生有序观察，获子图，说一说图上有什取数学信息

么。（引导说出数学问决问题

2、出示北极熊的图题：一共有多少只兔

（二）转变观察视角，提出用减法解片，观察和刚才的图子？）

有什么不同？并引2、出现了大括号，在这总结：把两部分合导说出大括号的表里大括号表示把两部分示意思。

合起来。

并起来用加法计算

总结：从一个数里1、看图说图意，提1、把8只白兔和2只

问题，解决问题，为黑兔合并在一起。

什么用加法？

2、一共有（ 7 ）只，

去掉一部分，求另2、看图你知道了什右边有（ 5 ）只，左边一部分，用减法计算。

决的问题

么？能提出什么数

有几只？

（三）多角

学问题？

说图意并列式

3、求右边有几只？

度观察，1、出示小汽车的图。

1、注意观察小汽车是停提出连加2、出示萝卜图

连减的问

题并解决

问题。

还是开走了

2、分为三部分，求一共有多少。

四、巩固

练习

教

学

反

思

出示小猫吃鱼图，自己组织语言，说出完整的题意。

《用数学解决问题》复习课教学反思

南关小学

李晓薇

我在学校上了一节《用数学解决问题》的公开课，在上这节课之前我认真的对教材进行了研读，又查阅了相关的资料确立了这节课的教学目标1、通过复习让学生进一步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。2、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。

本学期是我本人第一次教一年级的数学，为了以后更好地进行教学工作，对应用题的教学进行了几点反思。

1、一年级要以形象思维为主，对大部分题目都可以要求学生辅以画图或创设情境演示来帮助理解。

2、一年级具体的解决问题所体现的数量关系主要是部分与总数的关系。教学中我紧抓解决问题教学与运算方法含义的联系，让其相互渗透、相互促进。我就有意识地让孩子们通过语言表述图的含义，理解题意并能根据题意列算式。

3、应用题的教学不单是解决问题，还包括提出问题，在教学看图列式等知识时我常要求学生找出信息并提出问题再列式，这实际上就是一个自编自解的过程。

存在的不足：

1、在课堂上对于学生的积极性没有调动起来，教学方法有些单一。

2、在课上的讲解太繁琐，没有让孩子多说说自己的想法。

3、对于孩子的鼓励性语言较少，没有激发他们探索的热情。

改进措施：

1、以后要多多学习，了解《课标》，灵活应用多种方法教学。

2、课上要精讲精练，让孩子多说说自己的想法，一起探究数学。

3、多鼓励孩子，给他们勇气和自信，大胆探索并解决问题。

资料摘要

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3227

配套课件

整理和复习课件一等奖

整理和复习PPT获奖课件

整理和复习PPT课件和教学设计实例

整理和复习PPT课件和教案和学案内容

整理和复习PPT课件和名师教学设计2

整理和复习PPT课件和设计意图

相关文档

6和7的组成教学设计方案

6和7的加减法优秀说课稿

十几加几和相应的减法优秀教案设计

10的加减法教学实录与评析

6和7的加减法教案3

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？