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《稻草人》教学设计教学目标:1、让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品。2、有感情地朗读这篇童话作品,了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。3、能简要复述稻草人看到的几件事。教学重点:了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。教学过程:
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1 稻草人教案推荐
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关键词:1 稻草人教案推荐
正文
《稻草人》教学设计
教学目标:
1、让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品。
2、有感情地朗读这篇童话作品,了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。
3、能简要复述稻草人看到的几件事。
教学重点:
了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。
教学过程:
一、借助插图,简介叶圣陶及他的童话作品。
二、揭示课题
(一)板书课题:稻草人
(二)出示稻草人插图,让学生感知稻草人的外貌。
三、整体感知
(一)指名读课文,检查预习要求:读准字音,不读破句。
(二)快速读课文,思考:课文讲到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢?简要说说这三件事的内容。
四、重点讲解第一个故事:
(一)当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什么?
(二)自读稻草人的心理活动的句子。
(三)当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想的,怎样做的?
(四)交流:当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎样想的呢?
小结第一个故事:从这个故事中可以知道稻草人的一个特点:那就是稻草人做事非常尽职尽则。
简要说说第一个故事的内容。
五、以第一个故事为标准,略讲第二、第三个故事。
思考、交流稻草人看到的事情及想到的内容,让同学们读一
六、概括出稻草人的特点及品质。
拓展:现实生活中,有哪一类人像稻草人。
作业: 续写稻草人的故事。(抓住稻草人的特点,它所看到的、想到的去写。)
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关于本教案的常见问题
Q:1 稻草人教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《1 稻草人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。