19 装在信封里的小太阳教案推荐｜教案在线预览

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《装在信封里的小太阳》教案导向阶段：温旧知：课文讲了一件什么事？明要求、定方法：1、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。理重点：1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做错事要敢于承认

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

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19 装在信封里的小太阳教案推荐

未知

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关键词：19 装在信封里的小太阳教案推荐

正文

《装在信封里的小太阳》教案

导向阶段：

温旧知：

课文讲了一件什么事？

明要求、定方法：

1、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

理重点：

1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做错事要敢于承认和改正。

2、联系上下文，理解课文的重点词句。

导学阶段：

一、出示学习提示

自由读课文1——9自然段，思考：

1、库伯是小偷吗？为什么？用“~~~”勾出相关的词句。

解决问题一：库伯是小偷吗？为什么？

生汇报：（1、回答是不是小偷；2、读句子；3谈体会）

2、指名读第二自然段最末三句。你从中知道了什么？（因为库伯家境贫寒，所以才经不住诱惑。）

3、如果你是家境贫寒的库伯，手里有了这十美元，你现在的心情会是怎样？

4、体会库伯的内心怎样？哪个词可以看出非常矛盾？库伯的内心除了矛盾，你还体会出了什么？

5、理解“神不知鬼不觉”，你从这个“神不知鬼不觉”体会出了什么？此时你眼中的库伯是个怎样的孩子？ 6、仔细看图，你从库伯的动作、神态（眼睛、脸色、手）看出了什么？

7、从“揪”中你体例会出了什么？

二、采访丹尼斯爸爸

1、你会认为库伯是小偷吗？你会当从把他“揪”出来吗？为什么？

2、那你准备怎样做？请问您当时是怎样想的？

3、理解：“淡然一笑”，还可以换成哪些词？从“淡然一笑”你体会到了什么？

4、“——”破折号在这里的作用？

5、你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？

三、课文学到此，你知道课文为什么以“装在信封的小太阳”为题吗？

1、学生交流

2、师小结：（1）、这个小太阳金色的光芒照亮了库伯的内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚实善良、正直勇敢的人。（2）、这个小太阳代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，其实背后包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。

导练阶段：

画你心中的小太阳—在小太阳的背面写上你本节课收获和你想说的话。

拓展延伸：

1、美文欣赏《宽容是无边的蔚蓝》

2、这个“小太阳”照亮了库伯成长的道路，你心中也有这样的“小太阳”吗？请你拿起笔来写写“我心中的小太阳”。

板书：

装在信封里的小太阳

送太阳

库伯————————丹尼斯爸爸

（知错就改）还太阳（宽容善良）

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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