15 * 花木兰教案3｜教案在线预览

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15* 花木兰备课人：王晶霞课堂寄语：参与就有快乐自信就能成功学习目标：1．认识本课生字，知道本课的主要内容。2．能正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。3．引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟剧本是怎样通过人物的对话来

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 * 花木兰

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2018-04-18 15:55:00

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学校：伊川县水寨镇左寨小学

15 * 花木兰教案3

未知

2018-04-18 15:55:00

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关键词：15 * 花木兰教案3

正文

15* 花木兰

备课人：王晶霞

课堂寄语：参与就有快乐自信就能成功

学习目标：

1．认识本课生字，知道本课的主要内容。

2．能正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

3．引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟剧本是怎样通过人物的对话来表现人物特点。学习重点：体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀。

学习难点：了解剧本这种文学形式，领悟剧本是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

学法指导：自学小组合作交流教师点拨

学习准备：搜集有关花木兰的故事、图片等。【学习过程】

一、自主学习

1．正确朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2．自学本课的10个生字，要求会读会组词。

3．再默读课文思考：课文写了一件什么事？

4．浏览课文想一想：全文有几个人物？这些人物各有什么特点？

5．再读课文思考：花木兰为什么要替父从军？从中你体会到花木兰是一个怎样的人？

二、小组交流，提出质疑。

1．分角色朗读课文思考：本文共幕。

第一幕写：。

第二幕写：。

第三幕写：。

2．初步交流一下自主学习的内容。

三、交流探究，成果展示。

1．分角色朗读课文。

2．认读本课生字词语。

3．交流展示本课写了一件什么事？

4．交流展示课文的结构及内容。

5．交流展示课文的主要人物及特点。

6．交流展示花木兰从军的原因及性格特点。

四、总结收获，拓展延伸。

五、教师小结，拓展延伸。

六、反馈练习，达标测评。

1．给加点字注音。

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 * 花木兰教案3