温故知新教学内容分析｜教案在线预览

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第一课时学习目标：1．学会词语辨析。2．掌握部分反义词。教学过程：一、学生自主解决文中所展示的三组词语，然后结合在本单元课文中的意思进行解词并造句。1、学生先自己解决2、小组内交流3、班级内部进行展示，老师相机进行指导二、做一做。根据本环节中所展示出来的题目进行填空，1、学生自己填空2、组内交流，看

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新

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2018-06-10 07:04:00

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学校：鹤壁市湘江小学

温故知新教学内容分析

未知

2018-06-10 07:04:00

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关键词：温故知新教学内容分析

正文

第一课时

学习目标：

1．学会词语辨析。

2．掌握部分反义词。

教学过程：

一、学生自主解决文中所展示的三组词语，然后结合在本单元课文中的意思进行解词并造句。

1、学生先自己解决

2、小组内交流

3、班级内部进行展示，老师相机进行指导

二、做一做。根据本环节中所展示出来的题目进行填空，

1、学生自己填空

2、组内交流，看一看“寂静”、“荒凉”分别可以找出几个反义词，让学生理解反义词不是唯一的。

3、班级内部展示。

三、拓展。写出下面词语的反义词。

1、自己写

2、组内交流

3、班级内部进行小组代表展示，比一比看一看哪一组代表找出的反义词多。

4、老师进行相机指导。

第二课时

学习目标：

1．认识分号的作用。

2．学会分号的实际运用。

学习过程：

一、学习例句，师生共同交流分号的作用。

1、学生朗读例句，自己感悟分号的作用，并进行自我总结。

2、师生共同交流，总结分号的作用。

二、练习。给下面的句子加上标点符号。

1、学生根据自己的理解，给句子加上标点符号。

2、学生进行小组内交流。

3、班级内部展示。

4、师生进行评判，总结提升分号的作用。

第三课时

学习目标：

1．完成拓展交流中的学生交流，

2．完成阅读平台。

教学过程：

一、根据课前预习情况，请学生交流自己根据本单元学习课文写的读书笔记。

1、小组派代表进行交流展示。

2、学生进行学生间的评论。

3、老师进行激励性的点评。

二、阅读平台。

1、挑学生进行朗读。

2、师生互评。

3、概括课文的主要内容。

4、划分层次部分。

5、思考并解决课后题目。

（1）学生根据课文朗读，先自己解决课文的课后题目；

（2）组内进行交流；

（3）小组派代表进行展示，师生进行点评交流。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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