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备写人：赵俊辉 科目语文第 5 册第一单元 1课 课题1 大海的歌共 2 课时课 型精读课教学方法先学后教当堂训练教学过程第一课时备注板书课题，学生齐读，出示学习目标。（投影）出示目标（2分钟）学习目标1.学习本课的生字、新词。2.有感情的朗读课文。要达到本节课
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1 大海的歌教学创新设计
未知
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关键词：1 大海的歌教学创新设计
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备写人：赵俊辉 科
目
语文
第 5 册第
一
单元 1课 课题
1 大海的歌
共 2 课时
课 型
精读课
教学方法
先学后教当堂训练
教学过程
第一课时
备注
板书课题，学生齐读，出示学习目标。（投影）
出示目标（2分钟）
学习目标
1.学习本课的生字、新词。
2.有感情的朗读课文。
要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
1、自由读课文。独立学习。读准字音,分析字形,联自学指导（3分钟）
系上
下文理解字义。
2.通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍（多读几遍，不认识的字查字典争取读正确、读流利）
3..学习会写的字。同桌交流记字的方法，组内交流。
1、给下面加点字注音（引导学生读准字音）
学生自学
课堂展示
（15分钟）
波纹（
）
翻滚（
）
奔腾（
）
映照（
） 仰头（
）
奔腾（
）潮声（
）
2、
重点指导: 小组合作
教师点拨
（10分钟）
“琴”,下边是“今”,不要写成“令”。
“翻”,左右结构,间架结构要写匀称。
“仰”,左右结构,中间部分不要多写一竖。
“腾”,左右结构,右边笔画要写紧凑。
一、读拼音，写词语。 ɡuǎnɡ
kuò
bù
jǐn
ān xián
huī
dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
当堂检测
（15分钟）
ɡuānɡ
mánɡ
ǒu ěr
mù
mín
qí
mǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的草原
（
）的世界
（
）的湖水
（
）地飞翔 （
）地歌唱
（
）地挥舞
1、齐读全文，读流利，读准确。
课后反思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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