16 雷雨教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

雷雨教学第一课时一教学目标1会认本课压,蝉,垂,户,扑5个生字,会写本课雷,压,垂,扑4个生字。2初步感知雷雨的变化二教学重点利用识字方法会认会写本课生字三教学难点“垂”字的教学四教学过程(一)导入1、谜语导入雨师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天谈老师给你们带来了一个谜语。仔细听哦:千条线万条线,

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2018-06-01 15:27:00

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学校：新建县实验小学

16 雷雨教学目标设计

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2018-06-01 15:27:00

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关键词：16 雷雨教学目标设计

正文

雷雨教学第一课时

一教学目标

1会认本课压,蝉,垂,户,扑5个生字,会写本课雷,压,垂,扑4个生字。

2初步感知雷雨的变化

二教学重点

利用识字方法会认会写本课生字

三教学难点

“垂”字的教学

四教学过程

(一)导入

1、谜语导入雨

师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天谈老师给你们带来了一个谜语。仔细听哦:千条线万条线,数不清剪不断,落到田里禾苗绿,落到水里全不见。

学生回答雨。

2、3、指名学生描述各种雨

师:那你们生活中都见过怎样的雨呢?谁来说说看?现在,就

让我们一起去迎接一场雷雨。

4、板书课题(先指名读雷字,组词,如何记住雷字?教师范写,学生书写,并把课题补充完整。)

5、指名读课题,并全班读课题。

(二)初读课文,整体感知

1、教师范读

2、指名回答:你仿佛看到了什么?听到了什么?

3、并用手势告诉我课文一共有几个自然段?

(三)闯三关,识记并书写生字

1、第一关:认识生字

(1)出示带有拼音的五个生字,小老师带读,全班跟读。适时提醒:音序查字法,独体字的部首查字法,以及翘舌音。

(2)双轨火车开起来

(3)炸弹游戏,继续巩固翘舌音以及字音

2第二关:学记,学写压,垂,扑

(1)指名说你有什么好方法记住这些字呢?

(2)教师范写,口头组词,学生书写

适时提醒:

(压用简笔画的方法)(垂找朋友,图片,)

3第三关:给课文分层

1出示三幅图:雷雨前,雷雨时,雷雨后

2要求学生从课文当中找到相对应的几个自然段

(四)播放视频(雷雨的视频)

(五)小结

好不容易见着雷雨了,却还没来得及细细了解一下就快要下课了,那么就让我们下节课再来和雷雨一起做好朋友吧。

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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