C教学内容概述｜教案在线预览

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Unit 1 My day教学设计Part C Story time教学目标1 能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”2.能读懂“Story time”的故事。教学重点2. 能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”教学难点能复述“Story ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:55:00

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学校：河源市源城区太阳升小学

C教学内容概述

未知

2018-04-26 16:55:00

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关键词：C教学内容概述

正文

Unit 1 My day教学设计Part C Story time

教学目标

1 能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”

2.能读懂“Story time

”的故事。

教学重点

2. 能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”教学难点

能复述“Story time

”的故事。

教学准备

教学光盘,多媒体PPT 教学过程

Step 1:Warm

(1)教师播放一首英文歌曲《My weekend》全班同学跟唱。

Step 2:Presentation

(1)教师询问个别学生What do you often/usually do on the weekend?

并且引导学生能够运用句型“I often …/I always …/I sometimes …”来描述自己周末所做的活动。

(2)教师展示课文“Story time”的故事图片。

(3)播放“Story time”课文录音。

(4)引导学生回答以下问题:

①What does Zip usually do from Monday to Wednesday?

②What does Zip often do on Thursday?

③What does Zip often do on Friday?

⑤What does Zip usually do on the weekend?

⑥When will zip play the pipa?

(5)教师带读课文对话。

(6)全班齐读课文对话。

(7)叫2-3组代表上台表演对话。

⑻教师引导学生一起复述“Story time”的故事。

Step 3:Consolidation and extension

引导学生完成教师展示PPT的相关练习题

Step4:Summary

师生一起总结本节课的主要知识

Step 5:Homework

写一封信介绍自己周一到周五的timetable以及周末的活动,并运用句型“I …at …o’clock”,“I often/usually/sometimes/always …on …”。

板书设计

Unit 1 My day

Part C Story time

A:What do you often /usually do on the weekend?

B:I often/usually/sometimes/always …

教学反思

本课时主要考查学生的听、说、读能力。要求学生在学习完之后,能够看懂“I usually/often/ …+动词短语+(with sb.)+on …”,并能够通过阅读故事对话完成相关练习。同时要求学生能介绍自己所做的活动,运用句型“I often/always/sometimes/usually …”来灵活表达,提高英语听说能力。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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