3 植物妈妈有办法优质公开课教案｜教案在线预览

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人教版二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计教学目标1、了解植物传播种子的方法,激发学生热爱大自然,勇于探索的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。3、利用自己喜欢的方法识记12个生字,写好"已、甲、豆"三个字。教学重点认字、写字和正确朗读课文。教学过程一、谈一谈,揭示课题。小朋友,

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所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-03-23 19:13:00

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学校：武安市康二城镇大旺村学校

3 植物妈妈有办法优质公开课教案

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关键词：3 植物妈妈有办法优质公开课教案

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人教版二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计教学目标

1、了解植物传播种子的方法,激发学生热爱大自然,勇于探索的情感。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。

3、利用自己喜欢的方法识记12个生字,写好"已、甲、豆"三个字。

教学重点

认字、写字和正确朗读课文。

教学过程

一、谈一谈,揭示课题。

小朋友,你们最喜欢哪些植物?为什么?今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》,看到这题目你有话要说吗?下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文,并一同感受大自然的神奇。

二、创设情境,初读感知

1、自由读课文:请同学们自己试着读课文,遇到不认识的字,自己想办法弄清楚,注意读准字音,读通句子。

2、再读课文:课文一共有5个小节,都讲了哪几种植物传播种子的方法。

3、检查初读效果:用幻灯机分别打出三幅图,说一说图中是哪种植物传播种子的方法?谁愿意给大家介绍一下呢?

三、自主识字:

1、读文,勾画生字。

2、自主识字,交流方法。

师:同学们都很聪明,一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比,看谁记得多,记得快,并且把你的好办法告诉同学们,好吗?

3、检查识字效果,学生相互交流自己识字的心得,并且互相指读生字。

﹙1﹚、游戏"你读我贴"。

教师出示生字卡片:我们请一名同学随意读这些生字,另一名同学与他合作,按他读的顺序把卡片贴到黑板上。

﹙2﹚、游戏"读字猜词"

师:这些卡片背后都有一个词,你们想知道老师写的是什么词吗?大家来猜一猜好吗?﹙在词中巩固生字,完成由字到词的迁移﹚﹙3﹚、师:刚才我们读了很多字,又组了词,你们想不想用它们说几句话?﹙学生在不同的语言环境中巩固生字﹚

四、再读课文,纠正字音。

1、自由读文。注意读准字音,注意语气,语调。

2、指名读文。可分小节找5名同学来读。

3、看幻灯片有感情的复述课文,可以加动作。

五、指导写字。

1、出示汉字,引导观察。注意每笔在田字格中的位置。

2、逐个范写,落到实处。学生认真观察老师范写,指出不足,教师逐步完善。

3、学生试写,感悟交流。先描红,再试写,并且圈出自己写得满意的字,同桌互相看看,相互学习。老师深入学生中间,挑选典型性作业用实物投影展示并评析。

六、课堂延伸。

这节课,同学们了解了3种植物传播种子的方法,我们身边还有许许多多的植物,它们也有自己独特的传播种子方法,让我们一起去观察,看谁的收获最大。

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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