认识长方形和正方形优秀说课稿｜教案在线预览

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《谁画的鱼最大》教案富加小学王敏教材分析:本课设计的目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯,认识鱼的形状和特点,了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同,初步了解艺术来源于生活。教学目标:1、应知:初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系。2、应会:能大胆作画,充满画面,画一条大鱼。

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2020-11-10 08:01:40

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学校：仁寿县富加镇中心小学

认识长方形和正方形优秀说课稿

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2020-11-10 08:01:40

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关键词：认识长方形和正方形优秀说课稿

正文

《谁画的鱼最大》教案

富加小学王敏

教材分析:

本课设计的目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯,认识鱼的形状和特点,了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同,初步了解艺术来源于生活。

教学目标:

1、应知:初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系。

2、应会:能大胆作画,充满画面,画一条大鱼。

3、情感:培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

4、能力:培养感知、审美能力、提高创造能力。

教学重点:

通过本课的学习,使学生了解鱼的形状和特征,运用所学知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。

教学难点:

自然界的鱼与美术作品中的鱼有什么区别,如何突出特征把鱼画大。

教学过程:

一、组织教学

猜谜语:有头无手,有尾没腿。能行千里,不能离水。(板书课题:鱼)二、讲授新课

1、课件欣赏海底鱼图片,思考:鱼儿有那些形状?

2、生回答鱼儿的形状,师课件展示鱼儿的形状,并总结鱼儿不规则的外形。

3、引出鱼儿的组成,并展示鱼儿的简笔画。

4、对比一大一小两张鱼儿图片,分析怎样画在纸上。(板书:大和充满画面)

5、孩子们试着在画纸上画出一条充满画面的鱼儿外形,比比谁画的大。(补充板书:谁画的鱼最大)

6、自评互评,评出最大的鱼儿。

7、引出农民画家画的大鱼,课件展示绘画的过程,并分析画家画的鱼儿的特点,与现实生活中鱼的不同。

8、欣赏学生作品,激发孩子们的绘画欲望。

9、学生作画,师巡回辅导。

三、品评优秀作品。

四、环保教育。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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