分数的初步认识优质课教案教案推荐｜教案在线预览

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分数的初步认识教学目标:1 、知识与技能:引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之几,并能借助图形明确几分之几的含义。2 、过程与方法:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的初步认识

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2018-04-17 16:30:00

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学校：忠县白公路小学校

分数的初步认识优质课教案教案推荐

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分数的初步认识

教学目标:

1 、知识与技能:引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之几,并能借助图形明确几分之几的含义。

2 、过程与方法:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。

3、情感态度与价值观:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重点、难点:

重点:理解分数的意义,会读、会写几分之几。

难点:建立分数的初步概念。教学准备:

教具准备:多媒体课件,长方形学具准备:正方形、圆等图形、水彩笔

教学过程:

一.引入

1.明明和兰兰在数学活动中遇到了一些和数有关的问题,你们能帮他们分一分马吗?

2.4个苹果怎么分?2瓶水怎么分?

3.我们把每份分得同样多,在数学上称为叫什么?叫平均分。

4.接下来月饼只有一个还能平均分给他们两个人吗?怎么分?

5.由此引出课题并板书分数的初步认识。

二.新课

1.仔细回忆一下,刚才我们是在怎么分月饼?平均分成了几份?兰兰得到其中的几份?由此引出二分之一,并介绍各部分的名称。

2.你能在长方形纸上创造出二分之一吗?学生根据要求自由折纸。

3.学生展示作品,并简要说出是怎么折的。

4.课件,判断哪些图形可以用二分之一表示。

5.我们刚才认识了二分之一,你还想认识几分之一?接下来就来认识四分之一。

6.折正方形纸,并表示出四分之一。再展示作品。

7.师课件展示正方形纸认识四分之一和四分之三。

8.课件我画你说和填分数。

9.展示生活中有趣的图片。

10.小结,引出什么叫分数,并板书。

三.课堂练习

1.课本86页的1.2题。

2.课件展示拓展题。

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识优质课教案教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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