一、弹力 弹簧测力计教案教学设计

物理教案 课题

7.2 弹

力

课型

新课

1、知识与技能

：知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理

，会正确使用弹簧测力计测量力的大小

。 2、过程与方法

：经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法

。

3、情感、态度和价值观

：对生活中实例有浓厚的兴趣，体会科学技术价值

。培养学生乐于探索日常应用科学道理的情感和能力

。

弹力概念和弹簧测力计制作原

会利用弹簧测力计测量力

难点

理、会利用弹簧测力计测量力

一、课前展示：

板答：1、用线将电灯悬挂在天花板上，线对灯拉力F=4N，在图7.1-6画出这个力的示意图。

2、一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图7.1-7中画出这个力。

教学

目标

重点

教

学

流

程

必答：3、请举例说明：（1）力能是物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；

（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关

抢答：4、如图7.1- 8，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的的小船不动吗？为什么？ 二、新课导言：

播放视频：撑杆跳高、跳板跳水等体育比赛场景。然后对学生提出问题：撑杆跳高、跳板跳水比赛中运动员怎样才能取得好成绩？蹦极中的选手为什么下落到最低点后又会上升呢？ 三、讨论交流：（组长检查）

（一）．弹性和塑性：阅读课本，回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么？还有哪些常见的物体能够表现出这种性质？

小结一：橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫 ；像橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 。

（二）：弹力：1.跳水运动员为什么要向下压跳板？2拉弯的弓为什么能把箭射出去?

小结二：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用，这种力叫 。弹力是物体由于弹性形变而产生的．弹力的大小可能与 有关。乒乓球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了 力，它是由于乒乓球发生了 而产生。

3、平时看起来坚硬的玻璃杯和桌子会不会发生弹性形变？能不能用一个实验验证你的猜想。

小结三：水杯放在桌面上，给桌子压力；压力使桌子发生弹性形变，桌子对杯子产生支持力。压力和支持力都是 总结：弹力产生的条件是什么？

四、精讲质疑：(看课件) 1、弹簧测力计：

（1）测量力的大小的工具叫 。

（2）物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构（拉环、挂钩、刻度板、指针、

弹簧

组成）；并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。

教

学

流

程

（3）原理：在弹性限度内， ．

2．使用弹簧测力计时的注意事项：

(1)使用前

①观察弹簧测力计的 和 ．

②观察指针是否指在 ，否则要调零． ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳． (2)使用时

①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。

②读数时，视线要与刻度盘面 ．

五、达标检测

：

1．下列事例中，不是应用弹力工作的是 ( ) A．撑竿跳高 B．跳远 C．玩具弹簧枪射击子弹 D．磁铁吸铁

2．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体

的重量时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数是5N，

则该物体的重 ( ) A．等于5 N B．小于5 N C．大于5 N D．不小于5 N 3．甲、乙两位同学分别用5 N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为 ( ) A．10 N B．5 N C．0 N D．无法确定

4．关于使用弹簧测力计，下列说法中不正确的是 ( ) A．加在弹簧测力计上力不能超过它的量程

B．拉弹簧测力计力只能是沿竖直方向

C．在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它挂钩几次 D．如果弹簧测力计在使用前指针并不指在零位置，应进行校正

5.关于弹力，下列说法中不正确的是 ( ) A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用

B．平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力

C．同一物体发生的形变越大，弹力就越大 D．两个物体不接触也有可能有弹力

六、拓展延伸：

1.（2014•山西）用弹簧或橡皮筋制作的简易测力计(要求:量程5N，分度值0.5N)。⑴你标注刻度的过程是:

⑵做一做：回家自制测力计

2.在弹性限度内，10cm的弹簧当受到1N拉力时伸长2cm ,弹簧总长为15cm时，则它收到的拉力为 N。

3．(2015•衡阳)在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，

下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是 ( ) A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确

4. 几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( ) A．臂力大的人所用的拉力大 B．每个人所用的拉力一样大 C．体重大的人所用的拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大 5.将椭圆形后玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化.请你从力使物体产生形变的角度解释看到的现象.

七、反馈总结：了解弹力的概念和弹簧测力计的制作原理、会利用弹簧测力计测量力

八、课后作业：书P81-5 、导航7.2 课后反思：