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正投影教学设计和教学实录｜教案在线预览

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关键词：正投影教学设计和教学实录

正文

骨干教师示范课教案

备课人：

王喜民

授课时间：

课题

29.1 投影

课型

新授课

知识与技能：经历实践探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影

教学目的概念；

标

过程与方法：了解平行投影和中心投影的区别；

情感态度价值观：使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识

教学重点

理解平行投影和中心投影的特征；

教学难点

在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影。

教学过程

教师活动

学生活设计理动

念

思考

回从已有创设情境

你看过皮影戏吗? 皮影戏又名“灯影子”，是我国忆

的知识

民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为

水平出

流行。皮影戏演出简便，表演领域广阔，演技细腻，

发，引入

活跃于广大农村，深受农民的欢迎。（有条件的）

新知识。

放映电影《小兵张嘎》部分片段 ---小胖墩和他爸

在日军炮台内为日本鬼子表演皮影戏。

北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂

联系生出示投影

文化的瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的

活实际，

仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照体会投在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向晷影的广面，随着时间的推移，晷针的影的长度发生变化,泛应用。

晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻．

教学过程

教师活动

学生活动

设计理念

问题：那什么是投影呢？

探索新知

出示投影让学生感受在日常生活中的一些阅读教材

使学生知

投影现象。

理解记忆

道平行投

一般地.用光线照射物体.在某个平面(地

影与中心

面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投

投影的区

影.照射光线叫做投影线，投影所在的平面

别，能进

叫做投影面.

行简单举

.例

例

如太阳光或探照灯光的一束光中的光线

(如图).由平行光线形成的投影是平行投

影.例如.物体在太阳光的照射下形成的影

子(简称日影)就是平行投影.

由同一点(点光源)发出的光线形成的投影

叫做中心投影.例如.物体在灯泡发出的光

照射下形成影子就是中心投影.

探究平行投影和中心投影和性质和区别

1、以数学习小组为单位，观察在太阳光线自主完成

下，木杆和三角形纸板在地面的投影。

2、

不断改变木杆和三角形纸板的位置，梳理知识

什么时候木杆的影子成为一点，三角形纸

板的影子是一条线段？当木杆的影子与木

杆长度相等时，你发现木杆在什么位置？

三角形纸板在什么位置时，它的影子恰好

与三角形纸板成为全等图形？还有其他情

况吗？

课堂小结

我们这节课学习了什么知识？

共同总结课后作业

画出一个四边形的不同平行投影图和中心加深记忆

投影图

29.1 投影

平行投影：由平行光线形成的投影是平行投影.例如.物体在太阳

光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影.

板书设计

]

中心投影：由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.例如.物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影

资源补充

教学反思

资料摘要

正投影教学设计和教学实录

正投影教学设计和教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_93541

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Q：正投影教学设计和教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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