例3、例4由三视图描述几何体教学设计｜教案在线预览

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29.2.2 由三视图描述几何体导学设计【学习目标】1.学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。2.经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。【学习重点】根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。【学习难点】根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。【

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所属课文：例3、例4由三视图描述几何体

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2026-08-27 17:17:37

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学校：陆河县樟河中学

例3、例4由三视图描述几何体教学设计

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关键词：例3、例4由三视图描述几何体教学设计

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29.2.2 由三视图描述几何体导学设计

【学习目标】

学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。

经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。

【学习重点】

根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。

【学习难点】

根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原形。

【教学过程】

一、

复习导入：（老师提出问题，由学生举手或老师点名学生回答。）

什么是三视图？

基本几何体三视图的画法？

前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）。

二、

新授：

1.常见简单几何体。

（1）球体的三视图

（2）圆柱的三视图

（3）圆锥的三视图

（4）例题：

根据三视图说出立体图形的名称．

分析：

由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧

面，然后再综合起来考虑整体图形．

解：

从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出：整体是长方体，如图所示．

（5）练习：由三视图想象实物形状。

2.简单组合体。

（1）静态抽象组合几何体：

（2）动态抽象组合几何体：（此项内容由课件在多媒体上呈现）

3. 小正方体组成的几何体。

练习：

下面均是一个物体的三视图，由学生尝试说出它由多少个小方块怎么组合的：

①

②

③

④

⑤

⑥

4.课堂小结：

①

想象：根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状；

②

定形：综合确定几何体（或实物原型）的形状；

③

定大小位置：根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，以及各个方向的尺寸.

关于本教案的常见问题

Q：例3、例4由三视图描述几何体教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《例3、例4由三视图描述几何体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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