轴对称图形PPT专用教学设计内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：轴对称图形PPT专用教学设计内容

正文

《轴对称图形》教学设计

执教人:邵东县界岭镇大丰小学彭为民

教学目标:

1、通过生活中的事例,使学生初步体会什么是轴对称图形。

2、让学生通过看一看,折一折,撕一撕来加深对轴对称图形的理解。

3、让学生应用所学知识来解决实际生活中简单的问题,初步培养学生的应用意识和实践能力。

教学准备:课件彩色卡纸

教学过程:

一、指导观察,认识特点

初步感知对称

二、实践操作,形成概念

1、提出猜想

对折后这些图形会怎么样?

2、生小组合作,动手操作,老师巡视。

3、学会汇报讨论结果

师:也就是说图形的左右两部分对折以后是重叠在一起了,对折后,折痕的左右两边能完全重叠在一起,也就是我们说的完全重合。(师板书:完全重合) 4、初步形成轴对称图形的概念

师:同学们,这些图形有趣吗?

生:有趣。

师:它们确实很有趣,很特别。他们在沿一条直线对折后,折痕两边的部分能……(完全重合)这样的图形有个名字,叫做轴对称图形。(出示概念,补充课题:轴对称图形)

生齐读概念

5、认识对称轴

这条折痕所在的这条直线就叫做对称轴(板书:对称轴)

(边说边用直尺画出对称轴)。我们一般用点画线来表示对称轴。

三、实际应用,深化概念

1、小组合作区分哪些图形是轴对称图形

小组合作探究,进行组内交流,教师进行组间巡视。

2、每组推选一名代表进行汇报。

小结:正方形、梯形、五边形、圆形对折后两边都完全重合了,像这样的图形就是轴对称图形。

2、师:轴对称的图形不单单生活中有,在我们天天接触的数字、标志、字母中也同样存在,看,这儿还有轴对称图形吗?

请大家找出下列图形中的轴对称图形。(课件出示图片)

生找出轴对称图形。

四、动手操作,巩固练习

用撕一撕的办法动手做一个轴对称图形

五、走进生活、欣赏对称

刚才我们学习了轴对称图形,欣赏了大家的作品,知道了对称现象在生活中无处不在,现在,就让我们一起走进对称的世界。(课件欣赏)

六、板书设计:

轴对称图形

对称

完全重合→对折

折痕→2 轴对称图形对称轴

轴对称图形PPT专用教学设计内容

轴对称图形PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_6550

相关文档

两位数乘两位数的笔算公开课教案

初步认识分数--几分之几优质课教案推荐

年月日优秀教学设计

吨的认识教案推荐

除法优秀教案范文

下载提示