习作1PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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习作1教学目标1、通过回忆与交流,丰富学生的见闻,积累写作素材;并能根据习作要求,生动再现假期中感受最深的一段生活经历。2、做到内容具体,感受真实。教学重难点1、必须是有趣的事,所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。2通过交流,拓展学生的思路,丰富学生的素材积累。教学过程一、激情导

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作1

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2026-03-12 14:17:36

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学校：徐州市黄山中心小学

习作1PPT配套教学设计内容

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习作1

教学目标

1、通过回忆与交流,丰富学生的见闻,积累写作素材;并能根据习作要求,生动再现假期中感受最深的一段生活经历。

2、做到内容具体,感受真实。

教学重难点

1、必须是有趣的事,所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。

2通过交流,拓展学生的思路,丰富学生的素材积累。

教学过程

一、激情导入

(一)、师生聊天,引出话题。

1、昨天老师从网上搜索了许多图片,想送给大家欣赏欣赏。看看你们能从这些图片中感受到什么?

2、播放五彩缤纷的儿童生活图片,并配上歌曲《童年》

3、指名学生交流看了图片后的感受。

4、适时引题:这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活,你觉得自己的童年生活快乐吗?有趣吗?这节课就让我们来说说自己经历过的最有趣的一件事。(板书:童年趣事)

二、品读例文,享受乐趣:

这篇文章是大作家钱钟书先生的女儿在身患绝症后躺在病床上写下来的,题目是《爸爸逗我玩》。

1、学生自由朗读例文。

2、说说阅读体会。

交流角度:文章的题目给你怎样的感觉?从文中你读出了什么?你喜欢文中哪些语言?为什么?

三、激起回忆,交流趣事。

1、刚才通过图片看到了那么多趣事,现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣,非常有意思,你从中获得了快乐。它可以是发生在伙伴之间、和家人之间,也可以是自己一个人时做的。

2、交流讨论,同桌互说。

根据习作提示和要求,组织学生进行练说。要求学生先回忆在自己的童年时代发生过哪些有情有趣的事,选择一件自己印象最深的说给同桌听,同桌要能从本次习作要求的角度提出自己的意见。还可以推荐几位同学在全班交流。学生评说后教师要做好总结,并进一步明确习作要求。

3、写出趣味性的关键在于:写也做“傻事”的过程中的认真。做得越认真就会显得越有趣。请一位学生给大家讲一讲自己的童年趣事。

4、学生自由发言,谈谈自己对这一“傻事”该如何写出趣味的看法。

5、教师小结(结合学生的发言)

让生明白除了写出事情的趣味外,还应该注意在结尾写出这件事使你明白了什么道理,或者说你从中得到了什么感悟

四、全体参与,说好“趣事”。

1、把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听,相互指正。

2、个别交流,师生共评,肯定说得好的语句,用得好的词语。

关于本教案的常见问题

Q：习作1PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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