土地面积单位——公顷教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

公顷教材:冀教版小学数学五年级上册单元:六土地面积课题:公顷板块:教学设计——教案教学目标:1. 结合具体事例,体会并认识公顷,了解平方米与公顷之间的关系。2. 会进行公顷与平方米之间的换算,会解决一些简单有关土地的面积问题3. 激发学生对周围环境中与土地有关的事物的好奇心。重难点分析:教学重点:会

资料类型：教学教案文档

所属课文：土地面积单位——公顷

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2018-05-02 09:54:00

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学校：石家庄市回民小学

土地面积单位——公顷教案教学设计导入设计

未知

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关键词：土地面积单位——公顷教案教学设计导入设计

正文

公顷

教材:冀教版小学数学五年级上册

单元:六土地面积

课题:公顷

板块:教学设计——教案

教学目标:

1. 结合具体事例,体会并认识公顷,了解平方米与公顷之间的关系。

2. 会进行公顷与平方米之间的换算,会解决一些简单有关土地的面积问题

3. 激发学生对周围环境中与土地有关的事物的好奇心。

重难点分析:

教学重点:会进行公顷与平方米之间的换算,会解决一些简单有关土地的面积问题。

教学难点:会解决关于土地面积的简单问题。

课前准备:教具

教学过程

一、谈话导入

师:上一个单元,我们学习了混合运算,学会了怎么处理一些简单的实际应用问题,了解了小括号、中括号的作用,了解了含有括号的混合运算顺序。这一节课,我们来了解土地面积。

二、创设情境,探索新知

(一)师:我们前面学过的表示面积的单位有:平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。

1平方米=100 平方分米

1平方厘米=100平方毫米

(二)师:今天我们要来认识一个新的面积单位“公顷”。

(三)师:昆明是云南省的省会,一年四季如春,有春城之称。

在1999 年的时候,在昆明举办了世博会。这里有一段关于昆明世博园的阅读材料,请同学们读一读。

(四)师:读完书上的报道后,请大家想一想,从这段报道中,你了解到了哪些信息?

(五)学生汇报结果:

世博园距市区5 千米;

世博园占地面积218 公顷;

世博园的室外展场163300 平方米;

有名贵植物、园艺、花卉2500 种。

(六)师:从世博园占地面积218 公顷中可以看出,“公顷”是一个面积单位,那么“公顷”这个面积单位是怎样一个概念呢?从世博园的室外展场163300 平方米﹤世博园占地面积218 公顷,由此可以推测“公顷”是一个比“平方米”要大的多的单位。

(七)师:我们是怎么来定义公顷的呢?

边长100米

边长为100 米的正方形土地,它的面积就是1公顷。

(八)师:1 公顷等于多少平方米?

(九)学生独立尝试换算:

1 公顷=100×100 平方米=10000 平方米

即:1 公顷=10000 平方米

(十)师:测量土地面积时,常用平方米、公顷作单位,公顷是测量土地的专用单位。

三、算一算

(一)我们的校园够不够1 公顷?

(二)足球场地的面积约多少公顷?

四、课后小结

师:通过今天的学***家有什么收获?

学生:……

关于本教案的常见问题

Q：土地面积单位——公顷教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《土地面积单位——公顷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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