22 小动物过冬教学设计实例

《小动物过冬》第二课时

沭阳县贤官中心小学宋丽琼

一、复习巩固,导入新课

1.今天,我们继续学习课文——19读题

在学习课文之前,我们先来闯一闯词语关,好吗?(课件出示词语)开火车读,齐读。重点强调商量、暖和读轻声,钻到的钻是平舌音。

(看来,同学们字词学得很扎实,闯关成功了,祝贺你们。)

2. 上节课,我们还认识了三个小伙伴,赶快把他们呼唤出来吧?(师贴图,生叫名字)

3、这三个小动物是什么关系呢?(好朋友)你从哪个自然段看出来的?

(出示第一自然段,指名读。)这一段哪些词语可以看出它们是好朋友呢?请小朋友们找一找。指名回答。(常常、快乐)(你真是一个会学习的小朋友,学得特别用心;)

它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。同学们能给常常找一个近义词吗? (经常、时常)。

4、孩子们,你们常常和好朋友一起干什么?能仿照第一段用这个句子说一说吗? (出示课件)指名说,及时评价。

和好朋友在一起可以做那么多事,你们觉得开心吗?(开心)那就一起来齐读第一段,读出开心的感觉吧。(齐读第一自然段)

5.老师听出来了,它们是那么快乐,然而快乐的时光走得那么快。(出示课件:秋风吹、树叶落)转眼间,秋天到了,秋风刮起来了,这时的天气怎样呢?(生:天气渐渐凉了),渐渐是什么意思,(慢慢)是呀,秋天的天气是慢慢变冷的,所以,我们读渐渐时要慢一些。请大家一起把这句话读一下。请大家仔细看图,秋天的大树有什么变化吗?小草呢?(树叶黄了,纷纷落下来),小草枯了。在这个天气渐冷,黄叶纷飞的秋天,三个好朋友又聚到一起干什么呢?(课件:句子)指名回答。(商量过冬的事)。商量是什么意思?(商量就是围绕一件事,大家各自发表自己的看法)。那一个人可以商量吗?,我们已经和小动物成为好朋友了,想不想和它们聚到一起商量商量怎样过冬的事呢?想。(出示课件自读要求--请大家自由读三至七自然段,不动笔墨不读书,边读边把小动物的过冬方法用横线画出来。)

二、精读课文

1. 许多小朋友都用端正的姿势告诉老师已经读好了。那我们一起来交流一下吧。小燕子是怎样过冬的呢?指名说(飞到南方去,贴板书)小燕子准备到南方去过冬了,它是怎么说的,谁来当小燕子读一读?(指读第三段)

2.师生对话:

师:现在你们都来当活泼机灵的小燕子吧,老师有几个问题想问问小燕子们,你们可要仔细听哦。小燕子,你为什么要飞到南方去,北方不好吗?请大家用这样的句式回答。出示句式训练课件(生:因为南方暖和,那儿的虫子多,所以……生:因为北方很冷,所以……)说的真完整。说出了小燕子的心声等。师:你能不能不要去南方,我们会想你的。这只小燕子,你来说。生:不能,因为北方很冷,又没有吃的。我会冻死饿死的。所以我要到南方去。师:小燕子,那你走了还会回来吗?生:等明年春暖花开的时候,我再飞回来……

3.看来,小燕子只能到南方去过冬了,因为到了冬天,北方到处是皑皑的白雪,

而南方呢?看!(出示春天图)春天多美呀,你看到了什么——(看图说话)对呀,这就叫做——春暖花开(读词、读美),(课件出示春景图)看着这么美丽的春景图,你还能想到哪些描写春天的成语呢?指名说。请大家边欣赏春天的美景边读读这些描写春天的成语,感受一下春天醉人的美。(听了你们的朗读,老师都陶醉在这迷人的春色里了)

5.每年秋天,天气一凉。小燕子就飞呀飞呀,飞过高山,飞过大海,到美丽温暖的南方去过冬。小燕子要远行了,作为好朋友的小青蛙和小蜜蜂们,你想对它说点什么呢?可以同桌间先练说(生自由说话)(小燕子,我会想你的,小燕子,你要注意安全,飞累了就停下来歇一歇……)

6.小燕子带着你们的祝福肯定会一路顺风,平安到达的。

7.聪明的小朋友们,有哪些小动物与燕子的过冬方式是一样的呢?(大雁、野鸭、丹顶鹤)出示课件

8这些鸟儿像小燕子一样,秋天飞向南方,春天再飞回来。我们把这样的鸟儿都叫做——候鸟,(出示课件)我们还把它们过冬方式称为——迁徙(板书)刚才小朋友们说的大雁、丹顶鹤都是这样过冬的。当燕子和大雁、丹顶鹤在迁徙途中相遇了,还能结伴而行呢?

(二)青蛙

1.燕子就快远行了,但他没忘记关心自己的好朋友。谁来读读燕子和青蛙哥哥的对话。(出示)指两个同学读对话:

青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?

我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。

2.我听出了燕子的担心。(点击下图)原来,青蛙哥哥不到南方去,要钻到泥土里去睡觉了。(指一生)青蛙哥哥,你打算睡到什么时候?(来年春天)

3.哦,要睡整整一个冬天。我们平时一天睡8\9个小时,他可是要睡三个多月,那就是——2000多个小时。果真是“一大觉”。呀,睡这么久,青蛙哥哥,饿坏了怎么办?这只青蛙请你说(吃得饱饱的)

4.谁愿意做这只能吃能睡的青蛙,带上动作读一读这段话?指名读

5.老师想请同座位的两位同学一个做燕子,一个当青蛙哥哥,带上动作演一演。先在座位上练一练。(练习)谁来试试?

6,小青蛙不吃不喝,能睡上一个冬天,你知道这种过冬方式叫什么呀?(板书: 冬眠)

7还有哪些小动物也是冬眠的呀?(学生回答:蛇、狗熊、……[蚂蚁、师:蚂蚁是不是冬眠呢,一会儿你就知道了。]

8.这么多呀!小燕子也很担心这些小动物呢!哎,小刺猬,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?哎,大黑熊,到了冬天,小动物都躲起来了,没有食物,你怎么过冬呢?

小白蛇,冬天这么冷,你打算怎么过冬呢?

(三)蜜蜂

1. 看来,都不用担心,大家早就想好怎么过冬了呢!这时候,小蜜蜂飞来了。谁来做小燕子,去问一问小蜜蜂打算怎样过冬的?(1生读)

2.燕子很喜欢自己的好朋友,猜猜,她会用怎样的语气问蜜蜂妹妹呢?

(出示)燕子又_________地问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”(关心、着急、急切)

3燕子姐姐这么着急,哪只小蜜蜂来回答燕子姐姐?

(出示)我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的。出示课件:讲藏多音字

4.谁想做燕子和小蜜蜂,把这段对话读一读。先练一练(指读、男女生读)听了小蜜蜂的话,小燕子还用的着担心吗?因为——所以——出示课件:蜜蜂储粮。5.老师想起了上学期学过的《蚂蚁和蝈蝈》,小蚂蚁秋天储存了很多粮食,冬天就躲在装满粮食的洞里过冬了。这可真是——有备无患、防患未然呀

6.这些小动物提前就把粮食藏起来,这样的过冬方式叫做——储粮。还有哪些动物也是储粮过冬、防患未然的呢?(松鼠、蚂蚁、老鼠……)

7.(点击)那就请同座位的小朋友一个做燕子姐姐,一个做储粮过冬的小动物,也来学着燕子和蜜蜂这样说一说。如:小蚂蚁,你是怎样过冬的呀?我整个秋天都在搬运食物呢?我把洞里装满了食物呢?

8、看来呀,小动物们过冬可真有趣。让我们一起再去回顾一下小动物过冬的方式吧。请一二大组当小燕子,第三组做青蛙哥哥,第四组当蜜蜂妹妹。

天气渐渐凉了,小燕子、小青蛙和小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。小燕子心里早就已经有了打算——出示。燕子即将到南方过冬了,临走时,不忘关心自己的好朋友青蛙哥哥——出示。小青蛙听出了好朋友的担心,连忙说——出示。蜜蜂妹妹最小,燕子姐姐最放心不下,她着急地问——出示。蜜蜂妹妹却胸有成竹地回答——出示

三、总结课文练习说话

1.它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。

冬去春来,第二年春天,三个小伙伴依照去年的约定又聚在了一起,他们一定有好多话想告诉自己的小伙伴呢?小青蛙,你睡了长长的一大觉,一定做了什么美梦吧?赶快闭上想想,过一会儿来跟大家说一说。

2.小燕子也从那么美丽的南方飞回来了,肯定想把你看到的、听到的、美滋滋尝到的告诉小伙伴们吧!

3.小蜜蜂,一个冬天,你呆在洞里过得自由自在,你一定做了很多开心舒服的事儿吧。

4.大家好好想一想,一会儿请你们说一说。

5.小青蛙,快醒醒,谁做小青蛙?小燕子、小蜜蜂(带头饰)想想,这么久不见的好朋友,一见面的时候该怎么打招呼?打招呼的礼貌用语不要忘记哦!

生:你们好啊,我刚从南方飞回来,那里可美了。可我非常想你们。你们在这里好吗?生:你们好啊,我在泥洞里睡了一个冬天,还做了一个梦,梦见和你们在一起唱歌跳舞呢!我也很想你们啊!

生:小蜜蜂会说:我在蜂巢里吃着甜美的蜂蜜,想到你们,就留

了好多蜂蜜,我今天都带来了,给你们也尝一尝。

6.是啊,三个好朋友还是那样互相关心,他们手拉手,唱起了歌,跳起了舞,过着快乐而又幸福的日子。

学到这儿,小朋友们一定学到了许多关于动物过冬的知识,老师现在来考考你们。出示课件:连线题。

送你们一首小动物过冬的儿歌,学会了可以唱给别人听哦。出示儿歌

四、作业。

同学们,除了燕子、蜜蜂和小青蛙,动物过冬的方式还有很多,课后请同学

们做一张漂亮的小卡片,把你知道的小动物过冬的方式写下来或者画下来,做得好的我会把它贴在分享园里哦!

五、板书设计。

19、小动物过冬

小燕子(贴图)飞到南方去迁徙

小青蛙(贴图)钻到泥土里冬眠

小蜜蜂(贴图)采了很多蜜储粮