练习四第一课时评课稿｜教案在线预览

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练习四南李小学张荣芳教学内容: P59~61练习四教学目的:1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。1.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。2.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。3.培养学生认真仔细的良好习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2019-09-25 21:43:47

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学校：灵璧县灵城镇南李小学

练习四第一课时评课稿

未知

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关键词：练习四第一课时评课稿

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练习四

南李小学张荣芳

教学内容: P59~61练习四

教学目的:

1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。

1.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。

2.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

3.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学难点进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学准备:挂图、ppt、口算卡片。

教学时间:40分

教学过程

引导学生回顾第五单元学习了哪些知识。

揭示本堂课的教学目标。

热身运动:口算第59页第3题,并说说你是怎样想的。1、生完成教材第59页的第1题。教师启发学生先说一说自己是怎样想的,怎样画的.

学生板演第一题.集体订正.

教师提出画数线图应该注意的事项.

学生接着板演第二题数线图,其余同学同时做第二题.师巡视,并给予学困生指导.

2、生完成教材第59页的第2题。让学生仔细观察后再想一想如何提问.然后解答.

指名提问,解答.

3、生独立完成第59页第4题.让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算,培养学生养成良好的学习习惯。

学生板演,集体订正.

4、布置课堂作业:教材第51页的第5题。

教材第51页的第6题。

让学生看图说出图意,再提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。

总结:这堂课你有那些收获?

学生思考后自主回答本堂收获,表扬语言表达清晰和收获很多的学生.

课外作业:第60页的第7题.第8题.第9题.第10题。

教学反思:本节练习课紧紧结合教材进行复习.开始时,通过复习回顾,引导学生回顾三位数加减法的计算方法.整节课的教学,我充当的是组织者和指导者.这节课的练习设计难度有梯度,知识点循序渐进.对于学生的课堂发言和表

现也给予适当的评价.

关于本教案的常见问题

Q：练习四第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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