6 半截蜡烛第二课时教案

12 半截蜡烛

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过人物对白体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机智、勇敢和爱国情怀。

3.初步了解剧本的语言特点。

教学重点:

概括课文的主要内容;赏析对白,体会人物的品质和情感。

教学难点:

体会人物语言的巧妙,初步学习剧本的语言特点。

课前准备:

1.学生了解第二次世界大战的历史背景,了解法国抵抗组织。

2.课前预习:三读,读正确,读流利,争取读出感情;摘抄新词;思考连接语中的问题。

教学过程:

一、谈话引入

孩子们,杨氏之子的幽默应答,为生活增添了无限情趣;晏子的机智应对,不仅化解了自己的尴尬,还维护了祖国的尊严。这就是艺术语言的魅力。《半截蜡烛》,又会带给我们怎样的精彩故事呢?请齐读(课题)——略读课文,能自己学懂吗?请回忆略读课文的学法,谁来温馨提示一下?

二、读懂大意

1.读通顺课文

预习时课文读正确、流利了的请举手。建议你把难读的地方再读读,等会儿展示。

同学们,哪里难读抽哪里,抽读3、4个词,一两个句子,读错了你教他。

有没有特别要提醒同学的?认为提醒对你有用的举手。

小结:难读的词句读好了,读课文就能明白了。

2.说课文大意

能说出课文主要讲了一件什么事吗?快速默看全文,结合预习时的思考,是用问题提示法呢,还是段意合并法?

6人小组讨论:一是概括主要内容,二是解决同学提出不懂的问题。时间3分钟。

请代表上来汇报,认真倾听,可以补充,本组优先一次机会。

师相机板书:夫人儿子女儿藏护守

请同学评价。赞同吗?表示谢谢。

三、深入探究

(一)找出问题

再看看连接语提出了哪些问题:

出示,指名读,其余同学认真听,找出我们需要的信息。

指名,请提示我们,现在还需要关注的信息有——

师点拨:故事的情节怎样吸引人?情节一波三折,人物刻画细腻生动。怎样才能把人物刻画好呢?(抓住人物的语言动作,心理活动等描写)

(二)探究问题

1.语言的妙用

大家猜猜,编者为什么要把本课编在这一单元里?

请快速浏览课文,找出你最欣赏的一两句语言,划上横线,联系上下文和关键词找出理由?可以做上旁注。

小组交流吧,除了说清楚自己的想法,还要倾听、判断别人的观点。

小组全班汇报,尽量和同学互动,一起美读啊,让大家做记号啊,请其他小组补充或是评价都行。师相机出示句子,点拨人物品质(引导结合搜集的资料,想象人物心理活动,并板书)熄、拿、拿,沉着、机智、勇敢、爱国;并指导朗读。

各个小组在妈妈伯诺德、儿子杰克,女儿杰奎琳三部分中,选取你们最欣赏的部分练习分角色朗读(角色不够,可以两个同学一个角色,还可以当评委),联系动作、表情,情境、揣摩人物的内心,更能表达出人物的思想和情感。

汇报读,朗读者请人评价。

孩子们,假如蜡烛没被拿走……

师小结:艺术的语言表达让这个家庭、联络站,甚至整个反华西斯组织化险为夷。正如古人所说:三寸不烂之舌,强于百万之师。(齐读)

2.剧本特点

我们解决最后一个问题:剧本与一般写人记事的文章有什么不同?(出示问题。)看看课文,把想到的作上旁注。

小组交流,全班汇报,其他补充。

师相机引导:剧本和我们以前学过的哪篇课文的形式有点相似呢?

我们穿越时空:看到《小苗与大树》,这是一篇访谈录。比较:有哪些相同和不同?(出示屏幕)指名说。

师小结:我们把剧本和一般记叙文的不同点理一理(出示)

1.开头直接写出时间、地点、人物;

2.对话展开情节,不用冒号、引号,用空格把人物和语言隔开。

3.说话时的动作、神态写在()里,场景用[ 表示。

电影、电视剧就是根据剧本拍出来的,我们还可以把它当脚本,在舞台上演出来。

四、课内练笔

会写剧本了吧。心动不如行动。试一试。

请展开想象,续写一段剧本:(老师续写了开头,指名读。)

[墙角的座钟“当当”地敲了10下。

少校(打了个长长的哈欠)我们走吧。

中尉甲、乙(站起身)是,长官。

[“哒哒,哒哒……”皮鞋声渐渐消失在街道的尽头。(请接往下写。)

出示评价标准:1.想像合理,衔接自然;2.主要以对话展开情节;

3.剧本形式,格式正确。

三人小组评价,推荐,全班欣赏,组员点评。(1-2人)

五、总结课堂

指名小结:这节钟有哪些收获?

师相机:我们知道了伯诺德夫人一家面临险境,勇敢机智,这源于他们对侵略者的恨,对祖国的爱,对和平生活的向往。还学习了剧本这种文学体裁。

六、学生质疑:还有不懂的问题吗?课后去思考吧,等待你们的结果。

七、课外拓展

1.抓住人物对话、动作、表情体会人物特点,小组分角色演好剧本。

2.搜集周恩来、***等的艺术语言(周恩来精典的外交词、电影《开国大典》中的语言)。

3.创编一个小剧本,或是改写《晏子使楚》。

八、阅读链接:师:《北行记》里有哪些稀奇古怪的见闻?《山野少年》中的黑蛋都有哪些野性?《平行梦之国》里的小军为什么一听到校长讲话就想自杀呢?课后请同学们上“中国国际剧本网”,可以读到很多有趣的剧本哦。网址我发在了班级QQ群里。