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14、秦兵马俑执教者谢廷庆一、教学目标。1、理清文章脉络结构。2、学会本课7个生字,认识1个多音字。3、激发学生的民族自豪感。二、重点难点。1、重点:理清文章脉络结构。2、难点:激发学生的民族自豪感。三、教学流程。(一)、引入课题。1、谈话板书。2、看图自问。(二)、上课。1、听录音范读。2、反馈,

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14 秦兵马俑教案板书设计

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14 秦兵马俑教案板书设计

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正文

14、秦兵马俑执教者谢廷庆一、教学目标。

1、理清文章脉络结构。

2、学会本课7个生字,认识1个多音字。

3、激发学生的民族自豪感。

二、重点难点。

1、重点:理清文章脉络结构。

2、难点:激发学生的民族自豪感。

三、教学流程。

(一)、引入课题。

1、谈话板书。

2、看图自问。

(二)、上课。

1、听录音范读。

2、反馈,理清脉络结构。

3、教学第一和第三部分。

(1)、出示要求。

(2)、学生朗读。

(3)、汇报反馈。

(4)、再次读书。

4、教学生字。

(1)、读一读。(2)、写一写。(三)总结下课。

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