1 大海的歌优秀教学设计

新安县西苑小学2016-2017学年3+X诚信课堂导学单

1、大海的歌

年级

三年级 学科

语文 课时

第一课时 主备人：邵利娜 审核人

【整合内容】搜集有关大海的知识或图片。

【目标导入】

1.会认长横格里的8个生字，会写田字格里的12个字，要求掌握“词语花篮”里的词语。

2.有感情地朗读课文，初步理解课文内容。

【自主学习】

1.自读课文，圈画自学生字新词。（形象记忆为主）

2.给下列生字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 纹 潮 仰 翻 腾 琴 渔 帆

3.看拼音，写词语。

bō wén dào yìng yǎng tóu fān gǔn bēn téng ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）

4.我会给多音字注音并组词。 （ ） （ ） 奔 背

（ ） （ ） 【合作交流】

这篇课文是一组（体裁） ，分 、 和 _ 三部分。作者采用 、 等修辞手法，描写了大海

的 、 和深夜里大海 的景象，表达了作者 的思想感情。

【展示提高】

1、自主学习和合作交流部分的内容展示

2、小组代表展示，其他小组补充

【检测提升】

1.给下列形近字组词。

纹 映 仰 奏 睡

蚊 央 迎 凑 垂

2.读句子，

给加点的字选择正确的读音。

（1）bēi bèi 爸爸的背（ ）上背（ ）着一袋重重的货物。

．．（2）bēn bèn 小明飞奔（ ）到教室，奔（ ）向自己的座位。

．．3.补充句子。

（1）蓝色的大海无边无际，像 。

（2）海上的风是 ，他一来，就 。

教风：爱生

乐教

勤研

善创

学风：勤学

学思

乐究

爱创

新安县西苑小学2016-2017学年3+X诚信课堂导学单

1、大海的歌

年级

三年级 学科

语文 课时

第二课时 主备人：邵利娜 审核人

【整合内容】欣赏二年级音乐书中《大海》。

【目标导入】

1.有感情地朗读课文，背诵三首诗歌。

2.了解大海有哪些特点，作者是怎样描写大海特点的，体会文章表达的思想感情。

【自主学习】

正确流利地朗读课文，说出从每一首诗歌中了解到大海的哪些特点

【合作交流】

1.背诵自己喜欢的部分，并说出作者是怎样描写大海特点的。

2. 读句子，想象一下句子描写的景象，美美的读出来。

（1）那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。

（3）她抱着明月，她背着星星。

【展示提高】

1.自主学习和合作交流部分的内容展示

2小组代表展示，其他小组补充

【检测提升】

1.填上合适的词语。

（ ）的潮声 （ ）的波流 （ ）的鱼群 （ ）的鼾声 （ ）的大海 （ ）的波纹

2.根据课文内容填空。

（1）无边的海，像一面大玉镜。这句话运用了____________的修辞手法，把____________比作了____________。你能从课文中再找出一句写下来吗？

________________________________________________________________________ （2）风儿不闹了，浪儿不笑了。这句话运用了____________修辞手法。是把____________、____________当做“人”来写了。从课文中再找出一句拟人句写下来。

______________________________________________________________________ （3）海上的风是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

（4）照样子，写句子。

风儿不闹了，浪儿不笑了。__________________________________ 无边的海，像一面大玉镜。__________________________________ 教风：爱生

乐教

勤研

善创

学风：勤学

学思

乐究

爱创