25 牧童与斗牛图ppt课件配套教案内容

阅读指导课教学设计

教师简介

刘艳霞，女，1978年8月出生，本科学历，小学高级教师，现任教于廊坊市第二十一小学。廊坊市教书育人标兵；省级骨干教师、市级骨干教师；区级语文学科带头人；市级学科名师、安次区首批名师；多次获全区教学成绩优秀奖；荣获区级语文教师素养大赛一等奖；说课比赛一等奖；《中国国际救援队，真棒！》一课在市里作观摩课；多次在区教育局组织的送课下乡活动中作示范课；多次在暑期安次区小学语文骨干教师、班主任培训中担任主讲教师；《批评是种艺术》获市级论文一等奖；《爱从这里延伸》获省征文活动二等奖；《信息技术在语文课堂中的应用》获全国优秀论文评比二等奖；区级课题《增加课外阅读量，培养小学生语文素养》已结题。现在正在主持研究《信息技术条件下减轻小学生课业负担》、《激发小学生课外阅读兴趣的方法研究》的市级课题。

联系地址：廊坊市爱民西道西头廊坊市第二十一小学 联系电话：13931631558 教案设计

人教版课标实验教科书二年级下册

《画家和牧童》教学设计

廊坊市第二十一小学 刘艳霞

一、特色课题，引导推论

1. （师出生柯南图片）你们喜欢柯南吗？谁能说说为什么？

2. 那你们想不想像柯南一样成为非常厉害的小侦探啊？那就让我们睁大我们善于发现的眼睛，转动勤于思考的脑筋一起走进今天的课堂吧！

3.板书课题，（将画家写大一些，牧童写小一些）大家来齐读一下课题。

4.看了课题，你有什么发现？（生：画家字大牧童字小）

5.推论一下老师为什么把“画家”写得特别大，“牧童”写得特别小？

6.同学们，你们真厉害，能从这么短的文字中找到线索进行推论。（板书：连结文本线索）但要想成为一名优秀的侦探，还要细致的搜集线索，进一步验证推论。

二、多样读文，提取信息

（一）引导学生初读课文

师：这个大画家和小牧童之间到底发生了什么事呢？我们自由读文。（找学生简单描述）

（二）精读课文，读出感情

1. 那我们就一起去现场看看，戴嵩是怎么画《斗牛图》的？

（课件出示第一自然段）找学生来读

师：根据这段文字你能推论出什么？（用圆圈出来）（戴嵩很著名）

因 果

著名

一挂出来，就有许多人观赏

争着花大价钱购买

画得快

画得好

师:同学们真厉害，能够融合文章来推论事件的原因了。

2.大屏幕出示课文二--四自然段。

根据这段文字你能推论出什么？

2.出示三句话（2-4段），把三句话连起来读一读，这三个句子中

有三个词语表示了相同的意思，是什么？

3.那他们都是说什么的？大家看，我们中国的语言就是神奇，同一个意思

可以用三个词语来表达，用在课文里也不显得重复，都表示人们对戴嵩的敬佩。

4.通过四段的阅读，请你说一说戴嵩给你留下的印象？ 5.板书：寻找线索，连续思考

三、深化感悟，产生新体验

1. 过渡：正在大家纷纷夸赞之时，却谁料，一个牧童挤进来来喊道：——出示：“画错啦！画错啦！”一个牧童挤进来喊道。（指名读）

2.师：你为什么喊得这么大声？（生交流）

师：这声音犹如晴空霹雳，炸雷一般，大家一下子——呆住了。此时此刻戴嵩又有什么反应呢？请大家自己读读第五、六段.（生读文）你想把哪个词送给戴嵩？（教师可出示几个品质的词语供学生选择）（将所选词语填在小侦探任务单二上相应位置上）

师：你是从哪个词或哪句话里读懂的，用直线画出来？（学生找出交流，抓住“和蔼”“

惭愧”）

师结：一个人认识到自己的错误和不足，是难能可贵的。更何况是一位大名鼎鼎的画家呢！（将板书画家写的更大一些）

师：牧童敢在众多人的面前提出质疑，说的话有理有据，做出推论，你觉得牧童身上有什么好品质？（学生将答案写在任务单二上）

5. 再看板书课题，应如何修改（将牧童也写大）

四、联系生活，畅谈感悟

1.从戴嵩和牧童真实坦诚的言语中，我们深深地体会到他们身上所具有的可贵品质，真令人敬佩!你想用自己的话来夸夸谁?（完成任务单二）

2.通过（板书：提问引伸）我们对人物的优秀品质有了进一步的了解，想一想你所具有的优秀品质有那些？你认为还有什么品质是我们该具有的。

3.交流任务单二

附：任务单

优秀品质有： 我的优秀品质：

画家的优秀品质

牧童的优秀品质

你想对画家说： 你想对牧童说： 4.拍手歌小结：画家戴嵩名声大，轻笔细描浓墨画。

有钱之人争相购，人人都赞画无价。

小小牛尾闹笑话，牧童心细勇批评。

和蔼谦虚求指正，惭愧拱谢名天下。

巧用推论集线索，明其因果把你夸。（男女生拍手对读）。

5.总结：引导学生回忆推论过程（读板书）。

孩子们，想一想我们使用什么方法体会到了画家与牧童的优秀品质。（推论）

在平时的阅读中，我们可以学着运用这种方法来阅读。

署名：廊坊市第二十一小学 刘艳霞