2、圆柱的表面积优质课教案推荐｜教案在线预览

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六年级数学（下）教学案例【课题】2、圆柱的侧面积【课型】新授课刘小辉【教学内容】教材第11页的例2和第12页的“练一练”，完成练习二第4～6题。【教学目标】1、让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱侧面积的含义，探究并掌握圆柱侧面积的计算方法能正确运用公式计算圆柱的侧面积相关的一些简单实际问题。

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所属课文：2、圆柱的表面积

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2018-05-02 08:53:00

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学校：新安县实验小学

2、圆柱的表面积优质课教案推荐

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六年级数学（下）教学案例

【课题】2、圆柱的侧面积

【课

型】新授课

刘小辉

【教学内容】教材第11页的例2和第12页的“练一练”，完成练习二第4～6题。

【教学目标】1、让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱侧面积的含义，探究并掌握圆柱侧面积的计算方法能正确运用公式计算圆柱的侧面积相关的一些简单实际问题。2、让学生在学习活动中进一步积累空间与图形的学习经验，培养创新意识及合作精神，以及抽象、概括能力，进一步形成和发展学生的空间观念。

【教学重难点】

1、理解圆柱侧面积的意义，正确计算圆柱侧面积。

2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。

【教学过程】：

一、预习检测

（5分钟左右）

1、说一说，圆柱的特征是什么？什么是圆柱的侧面、底面和高？

二、合作探究

（10分钟左右）

1、圆柱的侧面积的计算

例2、一种圆柱形的罐头，底面直径是11厘米，高是15厘米。它的的侧面有一张商标纸、（如右图），商标纸的面积大约是多少平方厘米？（接头处忽略不计）

（1）

把自己手中圆柱的侧面沿高剪开，认真观察并完成填空。

（2）

圆柱的侧面展开图是

形，圆柱的底面周长相当于长方形的

，圆柱的高相当于长方形的

，长方形的面积=

，因此，圆柱的侧面积=

。

（3）

求图中商标纸的面积就是求圆柱的

。

（4）

列式计算商标纸的面积。

2、小组交流,全班展示

三、展示提升（8分钟左右）

1、一个圆柱，底面周长是31.4厘米。高是6厘米。它的侧面积是多少平方厘米？

四、小结强调（2分钟左右）

通过本节课的学习，你有什么收获？

五、检测反馈（10分钟左右）

1、少先队鼓是圆柱形的，侧面有铝皮围成，上、下底面蒙的是羊皮，已知鼓的底面直径是6分米，高是2.6分米。做这样1个队鼓，至少需要铝皮多少平方分米？羊皮呢？

2、用白铁皮做一根长2米、管口直径0.15米的圆柱形通风管，至少需要白铁皮多少平方米？

3、算一算，填一填。

圆柱

底面半径

4cm

六、拓展延伸（5分钟左右）

小亮做了一个笔筒，他想给笔筒的侧面和底面贴上彩纸，笔筒的底面直径是8厘米，高是13厘米，至少需要用多少彩纸？

教学反思

底面直径

10cm 高

5cm 10cm 侧面积

关于本教案的常见问题

Q：2、圆柱的表面积优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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