14 居里夫人的三克镭教案1｜教案在线预览

资料摘要

《居里夫人的三克镭》教学设计城关一小王玉琴教学目标：1.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。2.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。教学重难点：1.学生能读懂课文，通过三克镭的

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2018-04-26 09:41:00

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学校：平罗县城关第八小学

14 居里夫人的三克镭教案1

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关键词：14 居里夫人的三克镭教案1

正文

《居里夫人的三克镭》教学设计

城关一小

王玉琴

教学目标：

1.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学重难点：

1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学过程：

一回顾课文内容，评价人物

通过上节课的学习，想一想课文讲了一件什么事，你认为这是一个怎样的居里夫人？

二、默读课文，看看居里夫人的三克镭各是怎样来的？各有什么用途？请合作完成下面表格

出示

三克镭

第一克

第二克

第三克

来历

用途

体现人格

三、抓住人物语言，体会居里夫人的伟大

（一）1、仔细地读课文，看看课文还有哪些地方让你体会到居里夫人伟大的人格（出示）事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”

（1）读懂了什么？

（2）用平淡的语气说说这句话。

（3）用异常平淡的语气说说这句话。

（4）从这“异常平淡”的语气中，我们感受到什么？（居里夫人的大公无私）

2、文中居里夫人说的话中还有哪些句子令你感动？找出来读一读并谈谈感受。

出示

他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。

（1）读懂了什么？

（2）读出居里夫人的无私

（3）读出居里夫人的忘我

3、开拓思路：你还知道哪些科学家箱居里夫人那样具有伟大的人格？

在这些“醉心”于事业和梦想者的心里只有什么？

生：有的是人类科学的进步，没有自己

生：有的只是科学研究，没有自己

生：有的只是为人类造福，没有

（1）能用一个词来评价这样的人吗？

（大公无私、伟大……）

四、从三克镭的用处上体会伟大

五、对比体会“伟大”

第四自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要，为什么？

六、课堂小结

师：居里夫人这样伟大的科学家值得我们学习吗？从居里夫人的身上，你想到了什么？写下你的感受。

七、布置作业

1、读：利用课余时间阅读《居里夫人传》

2、写：就课文内容写一篇读后感。

板书设计

14 居里夫人的三克镭

第一克

自己提炼

公布于众

第二克

公众捐献

科学研究

第三克

公众捐赠

治疗癌症

（伟大、大公无私）

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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