笔下生辉获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

一．谈话引入：１．你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？２．既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？二．自由介绍喜欢的动物１．引导思考：我们可以从哪些方面介绍呢？２．指名说：你想介绍动物的什么？板书：整体：（大小、胖瘦、颜色）外形：（局部）——（头、

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-15 06:59:00

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学校：绥中县大王庙镇黄家中心小学

笔下生辉获奖说课稿

未知

2018-04-15 06:59:00

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关键词：笔下生辉获奖说课稿

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一．谈话引入：

１．你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？

２．既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？

二．自由介绍喜欢的动物

１．引导思考：我们可以从哪些方面介绍呢？

２．指名说：你想介绍动物的什么？

板书：

整体：（大小、胖瘦、颜色）

外形：（局部）——（头、身子、四肢、尾巴）

习性：吃、喝、睡、玩等性格特点

[引导学生有顺序地介绍，从整体到部分；从外形到习性。提高学生的思维能力。]

３．自由练习介绍。

４．小组交流，互相倾听并质疑与解难。

[口语交际不仅要注重口语表达的训练，还要注重听的训练。要让学生在口语交际过程中学会倾听。培养学生一边听，一边思考；一边说，一边思考，同时调整语言和语调的能力。使学生真正互动起来，在互动中培养合作、交往能力。]

三．笔下生辉——学写观察日记：

１．谈话导入：

刚才我们练习介绍了自己喜欢的动物，还学习了怎样把动物介绍清楚。能不能把我们平时观察到的动物写出来呢？我们也来学习写一篇观察日记吧！

２．分析短文，思考：观察日记是按照怎样的格式写的呢？

根据学生回答板书：

题目、月、日、星期、天气。

引导学生仔细观察每部分位置的安排。课件演示。

３．课件出示观察与思考题：

仔细观察你喜欢的动物什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？

想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？

全班交流、评议。

４．出示：下水文。（教师范读）

５．指导学生列提纲。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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