日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

胖乎乎的的小手一、教学目标1.认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。2.正确流利有感情朗读课文。以读为主,读中感悟。3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。二、学情分析1.一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,比较喜欢游戏形式的学习方式。并且一年级是良好学习习

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2026-01-02 13:17:36

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学校：汕头市潮阳区西胪乌岩小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀获奖教案

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关键词：日积月累+和大人�…优秀获奖教案

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胖乎乎的的小手

一、教学目标

1.认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。

2.正确流利有感情朗读课文。以读为主,读中感悟。

3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

二、学情分析

1.一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,比较喜欢游戏形式的学习方式。并且一年级是良好学习习惯养成的黄金时期,应该培养阅读的兴趣以及正确的书写方式。

2.一年级学生有了一定的劳动意识,要培养其热爱劳动,懂得为长辈分担家务的品质。

三、教学重难点

1、认字、写字和朗读课文。

2、流利地朗读课文和理解课文内容。

四、教学过程

㈠、谜语激趣,引入课文

猜谜:“两根小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”(手)

引入课文:人的手多么灵巧啊!今天,我们要认识一双胖乎乎的小手。(板书课题)这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事?我们一起来读课文吧。

㈡、初读课文,整体感知

1、老师读一遍示范,借助拼音读课文,标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字:情、等。

2、再读课文,把课文读通顺,读流利。

3、读完后,说说读懂了什么?

⑴、全家人都喜欢兰兰画的这张画。

⑵、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

⑶、这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!

⑷、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!

(5)兰兰明白了。大家喜欢她的小手是因为(㈢、自主识字,指导写字

1、自主识字。

说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的? (加一加、减一减、换一换)

2、写字指导。

①、同桌比较“着、看”的异同。

②、全班交流。

③、观察“着、看”在田字格中的位置。

④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。⑤、学生描红练习

。)

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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