第1节 人体产生的代谢废物教学设计模板

第十一章人体代谢废物的排出

第二节

人体泌尿系统的组成

一、教材分析

教材地位

《人体内废物的排出》是人教版七年级下册第四单元第五章的内容。学生在之前的学习中已经了解了消化系统、呼吸系统和循环系统，

知道营养物质经消化吸收后通过循环系统进入到组织细胞，在组织细胞的线粒体中与通过呼吸运动获得的氧气相结合，从而释放能量为人体利用。人体的这一过程与工厂

生产相类似，在消耗原料营养物质和氧气的同时，也会产生废物，这些废物在人体的积累必将导致人体机能受损，故在消化、呼吸、循环系统之后安排了人体废物排出相

关知识，起到一个延伸和完善的作用。通过学生观察与思考，要学生了解泌尿系统的组成，在安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题。它在本册

书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此学好《尿的形成和排出》这节内容，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习《人体

生命活动的调节》奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。

二、学情分析

1．从学生的知识结构上看：学生已基本掌握了血液循环的基础知识，为学习这章《人体内废物的排出》做好了铺垫，也具备了一定的观察与思考、

分析与探究的能力。同时也知道了一些有关尿液的常识，但非常肤浅，如对肾的结构和功能，尿的形成对于他们来说也显得抽象了很多，学生的抽象思维能力有待提高，

在学习时可以借助图片和教师引导来帮助理解。

2．从学生年龄特征上看：七年级下学期的学生，思维活跃，好奇心强，求知欲高，好问好动，但形象思维优于抽象思维，感性认识优于理性认识，自控能力较差，

自主探究能力还不够强，尤其是对构建知识网络的能力比较弱。这些特征对教者来说既是机遇，又是挑战。

三、教法学法

教法

采用自主学习、合作探究的教法，充分发挥学生的主体作用和调动学生的学习积极性；教师适当给予一些提示和补充，从而激发学生的自信心和思考全面性。

四、教学目标

（一）知识目标

1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2．说出肾的结构和特点。

（二）能力目标

通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。

（三）情感目标

1．激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。

2．让学生形成良好的生活习惯。

教学重点:

泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。

教学难点:

肾单位的结构。

课时安排:

1课时

教学过程：

新课导入：

教师：我国是慢性肾炎的高发国家，据统计，目前有1亿多慢性肾病患者，部分地区已达到

10.8%。但由于经济、交通等原因，仅有不到30%的患者得到有效治疗。其中有40%左右的人会发展成尿毒症。下面我们观看视频，来了解尿毒症。

教师播放视频，问：尿毒症患者是身体哪个部分出现问题？

生：肾脏

师：肾脏是泌尿系统的主要组成部分，那么这节课我们就来学习泌尿系统的组成及功能。

新课讲授：

出示学习目标，

生齐读。

师写板书：11.2尿的形成与排出

教师出示泌尿系统的组成图片，同学们我们一起来认识泌尿系统的组成，生齐说。

教师指导学生阅读课文，结合P61--63页的“人体泌尿系统的组成”图片和泌尿系统的模型想一想泌尿系统由哪些器官组成？

它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什么？

师生共同归纳泌尿系统的组成及其功能：肾脏（形成尿液）；输尿管(输送尿液)；膀胱（贮存尿液）；尿道（排出尿液）。

教师播放FLASH动画：泌尿系统的组成。

教师请同学们用手指一下自己身体上肾脏的位置。

教师：肾是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。

教师安排学生分组完整的猪肾，观其形，辨其味，并记录观察结果。

学生观看用解剖刀将猪肾纵剖，对照课本插图仔细辨认肾的内部结构。

教师在学生观察和解剖实验时巡视，及时发现学生的疑惑。

学生分组观察，发现肾髓质和肾皮质的颜色和书上所描述的不一样，提出疑问。

教师解释：活体或刚刚离体猪肾的肾皮质中血液比较多，因此，肾皮质的颜色较深，而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾，肾皮质的颜色较浅，而肾髓质的颜色较深。同时引导学生将所学知识应用于实践今后去买猪腰子时应挑选什么颜色的？

教师:接下来我们一起来做一个实验活动，观察肾脏，播放肾脏解剖视频。

生看视频，师写板书：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。

视频播放完毕，师：阅读教材61--62页，思考下列问题，出示问题。

生阅读教材，下组讨论、探究、思考，师找生回答。

教师：肾脏基本单位是肾单位，接下来我们就来学习肾单位的组成。

师生共同完成表格。

巩固练习

课堂小结：这节课你有什么收获？

布置作业：识记教材P60--P61图片

板书设计：11.2尿的形成与排出

泌尿系统：肾脏、输尿管、膀胱、尿道