3.3 代数式的值优质课教案推荐｜教案在线预览

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苏科版数学七年级（上）导学案3.3 代数式的值（2）学习目标：1．能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想．2. 在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系．学习重点：会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算

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所属课文：3.3 代数式的值

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3.3 代数式的值优质课教案推荐

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苏科版数学七年级（上）导学案

3.3 代数式的值（2）

学习目标：

1．能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想．

2. 在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系．

学习重点：

会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序,初步感受“算法”的思想. 学习过程：

一、问题情境

小明的爸爸存入2年期的定期储蓄8800元（假定2年期定期储蓄的年利率为3.9%），到期后本息和（本金与利息的和）自动转存2年期的定期储蓄，要转存几次就能使本息和超过10 000元？请你按如图所示的程序，用计算器帮小明的爸爸算一算．

二、合作探究

1. 按图（1）的程序计算并填写下表：

输入

-2.5 -0.49 0 输入x

>10000 是

输出

否

×(1+3.9%×2) 输入8800 3

1000

1.99 ×3 输出

-5 输出____ 图（1）

苏科版数学七年级（上）导学案

2.先在图（2）中写出计算的程序，再填写下表：

x 1134

-1 34

0 4

1 3x2-5

三、课堂练习

1.在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤：输入2 输入____ (

+1 +1 (

输出______ 输出25

2.根据代数式设计计算程序：

（1） 2(x-3)

2 输入x

114

输出3x2-5 图（2）

输入2

输出-15

（2）-5x+1

苏科版数学七年级（上）导学案

四、拓展提高

1.先设计出计算代数式（4x-1)-2(y+3)的计算程序，再计算：

（1）若输入x=0,y=-1,则输出为____ （2）

若输入x=2,y=

2.某工厂生产一种产品，每件成本800元，若平均每年成本下降5%，试根据题意，解释计算程序的意义，求出几年后每件产品的成本低于700元？

输入x

五、课堂小结

1.谈谈你对计算程序的认识．

2.根据计算程序求值或者设计计算程序时，你认为有哪些注意点?

六、课后作业

1.必做题：书第78页2，3，4；

2.选做题：《补充习题》3.3．

﹤700 是

输出

否

×（1-5﹪）

2输入x

输入y

1 ,则输出为______ 2

输出（4x-1)-2(y+3)

关于本教案的常见问题

Q：3.3 代数式的值优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3 代数式的值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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