①秋天到PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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①秋天到PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：①秋天到PPT专用教学设计内容

正文

秋天

教学目标:

1.结合课文认识“秋、气”等10个生字;会写“人、大”2个生字,并在田字格中能正确、规范地书写,感受汉字的形体美。

2.通过朗读课文,结合插图,了解“一片片、一会儿”等词语的意思,初步感受秋天的美丽。(教学难点)

3.正确朗读课文,注意“一”的不同读音。(教学重点)

教学过程:

一、导入新课

1.单元主题课文

同学们,前面我们一边学着汉语拼音,实际上一边学习着用汉语拼音去识字,认词,去读句子。这个单元,我们要在前面学习的基础上开始去读课文(出示:课文)。

2.课文题目

下面,我们就赶紧来学习第一篇课文,谁能借助拼音读准课题?《秋天》

这个字读“秋”?怎么记住它?

把秋字送回课题。齐读“第一课秋天”。

二、整体感知课文

1.认识自然段

2.自由读文

整个秋天,那么长,那么美。我们的课文用了三个自然段就写出来,多神奇啊。来,让我们一起学学这篇课文,一起了解秋天吧。

自己自由、小声地读一读课文。读的时候,遇到困难可以借助文字上方的拼音。第一遍读完了,冲练老师点点头。第二遍读完了,坐端正。开始

看到你们摇头晃脑地读书,真是一种享受,那我们就继续享受这种读书的感觉。

3.落实轻声词语连读

A.读词

课文有一组兄弟(出示:凉了黄了来了)谁能叫准它们的名字?你有什么发现?

对,凡是轻声拼音上都没有声调。轻声读的时候就要轻一点。

B.读短语

课文讲什么凉了?什么黄了?什么来了?

C.这组兄弟还有两个小兄弟藏在课文里,它们也读轻声,谁找到了?

叶子那么连在一起读的才是好朋友。

你有一双亮眼睛,你是火眼金睛一下就把他们找到了。

4.“一”的变调

(出示:一片片一群大雁一会儿排成个“一”字)课文中藏着一个魔术师

三、学习

1.第一自然段

A.词语读得不错。那课文呢?借助拼音,自己读读1自然段。抽读。

B.读了这个自然段,你发现秋天有什么变化吗?

天气凉了

树叶黄了

一片片叶子从树上落下来

叶子是怎样从树上落下来的?

伴着阵阵秋风,一片片黄叶翩翩飘落,如蝴蝶,似飞鸟。多美呀,谁能给大家美美地读一读第一自然段?

2. 这是作者抬眼看到的画面,那他抬头仰望,又看到了什么呢?自己读读课文的第2自然段,再看看p55的插图,你看到了什么?先读再看。

A.天空那么蓝,那么高。

大雁在呢?

B.一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。

看谁来了?你们看到什么?书上是怎么说的?找到了同学自己读读。

3.第三自然段

配乐读。

四、识字.写字

1.识字

看,你们的读书声把生字娃也吸引来了,它们早已忍不住想和你们交朋友啦!

飞动作张开双臂飞翔的动作

树木+对=树叶口+十=叶会人+云=会

2.还有两个生字宝宝要请你把它们送回家呢?

先认识新的笔画:横撇

了起笔从左上格中间的地方起笔,然后横撇在右上格接近中间的地方折笔。弯勾落在竖中线上。

子多一个大横,从横中线起笔左低右高在离开横中线一点收笔。

五、拓展

秋天是个美丽的季节,唐诗里,宋词中,歌曲中都有它的身影,孩子们还可以去找找你们的儿歌中童谣里的秋天,看看同样是写秋天,不同样式读起来是不是不一样呢!

资料摘要

①秋天到PPT专用教学设计内容

①秋天到PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①秋天到PPT课件和板书设计及设计说明

①秋天到课件一等奖

①秋天到PPT课件和教学设计内容推荐

①秋天到课件及其课件内图片

①秋天到PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：①秋天到PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？