分数的意义PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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1、分数的意义【导学目标】1、学生能进一步理解并掌握分数的意义。2、知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。3、学生学会抽象概括,养成初步的逻辑思维能力。体会数学与生活的密切联系。【导学重点】:理解和掌握分数的意义。【导学难点】:理解单位“1 ”。【课前准备】:多媒体导学过程:

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所属课文：分数的意义

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2018-03-28 19:40:00

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学校：重庆市沙坪坝区森林实验小学校

分数的意义PPT配套教学设计内容

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正文

1、分数的意义

【导学目标】

1、学生能进一步理解并掌握分数的意义。

2、知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。

3、学生学会抽象概括,养成初步的逻辑思维能力。体会数学与生活的密切联系。

【导学重点】:理解和掌握分数的意义。

【导学难点】:理解单位“1 ”。

【课前准备】:多媒体

导学过程:

一、情境创设:

(一)观察教材第1页的图片,说说你有什么发现?

(二)出示1/4:你认识这个数吗?对1/4你有哪些认识?1/4是怎么得来的?举例说明。揭示并板书课题:分数的意义

二、学习探究:

自学例1,理解单位“1”。

1、仔细观察,积极动脑。

(1)看看从例1中你能知道些什么。

(2)、比一比,想一想:上面的两个1/4表示的有什么不同呢?

观察,比较,思考:可以把一个物体看作一个整体,也可以把多个物体看作一个整体。

2、汇报自学例1的收获。

3、自主练习:第二页“分一分”

4、合作探究,揭示“单位1”和“分数的意义”。

根据刚才你对例1和“分一分”的理解小组讨论分么叫“单位1”和“分数的意义”。5、对“分数单位”的认识:

把单位以平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数,其中表示一份的数叫做分数单位。

练一练:4/7的分数单位是(),它有()个这样的单位。2个1/4是()。

三、课堂练习

1、完成教材课堂活动中的第1、2题。

2、完成教材练习六中的第1-4题。

四、拓展延伸:

(一)填空题。

1、(1)把全班同学平均分成5个小组,这里把()看作单位“1”。

其中1个小组占全班人数的( ),3个小组占全班人数的( )。

(2)一筐苹果,

平均分成2份,每份是这筐苹果的( );

平均分成5份,3份是这筐苹果的 ( )。

(二)判断题。

1、把一块蛋糕分成4份,每份是1/4 。( )

2、单位“1”就是自然数1。( )

3、在分数里,分母表示把单位“1”平均分成多少份的数。()

4、把一根绳子对折再对折,每段绳子占全长的1/4。()

五、板书设计

六、导学后记

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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