两位数加两位数（不进位加)优秀获奖教案.pdf

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关键词：两位数加两位数（…优秀获奖教案

两位数加两位数不进位加法教学设计

乾安县第六小学王莉莉

教学内容:二年级数学上册不进位加法

教学目标:

1.进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。

2.探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。

3.培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

教学重点:

1.理解相同数位上的数才能相加的道理。

2.掌握笔算的计算法则,能熟练计算。

教学难点:

理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

课件出示主题图,引导学生观察:同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数学信息?说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车?学生小组交流汇报。

二、合作交流,掌握算法

1.根据学生的交流情况组织教学例1。

学生说想法及理由。独立思考,小组交流计算方法。先尝试写竖式,再讨论总结列竖式应注意的问题。

2.完成教材做一做。

学生独立完成后说说计算方法。

3.教学例2。

学生尝试计算,交流算法。尝试用多种算法计算。

4.完成教材做一做。

学生独立完成教师巡视、指导。

三、巩固练习,实践应用

1.练习二第1题说说图意,交流算法并汇报。

2.练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程,同时教师巡视、指导。四、课堂总结:

通过今天的学习,你学会了什么?教师引导梳理。

五、随堂练习

两位数加两位数（不进位加)优秀获奖教案