5.认识人民币（通用）多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《认识人民币》教学设计泰来镇第二小学周红丽教材内容:认识人民币教学目标:1、认识人民币2、认识人民币单位:元、角、分3、知道1元=10角;1角=10分教学重点:1、认识人民币2、认识人民币单位:元、角、分;教学难点:知道1元=10角;1角=10分教具准备:人民币、红包、课件教学过程:一、导入:师:孩

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-04-19 13:45:00

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学校：泰来县泰来镇第二小学

5.认识人民币（通用）多媒体教学设计及其点评

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关键词：5.认识人民币（通用）多媒体教学设计及其点评

正文

《认识人民币》教学设计

泰来镇第二小学周红丽

教材内容:认识人民币

教学目标:1、认识人民币

2、认识人民币单位:元、角、分

3、知道1元=10角;1角=10分

教学重点:1、认识人民币

2、认识人民币单位:元、角、分;

教学难点:知道1元=10角;1角=10分

教具准备:人民币、红包、课件

教学过程:

一、导入:

师:孩子们今天老师给你们带来一份神秘的礼物,你们想知道是什么吗?

生:想

师:出示红包,看这是什么?

生:红包

师:猜猜里面装的是什么?

生:钱(人民币)

师:那里面的钱你都是怎样处理的呢?

生(1)存起来

师:哦,看来你是个勤俭节约的好孩子

(2)买学习用品

(3)给爸爸妈妈买礼物

师:哦,他是个有孝心的好孩子,我们要学习他这份孝心。

师:钱在不同的国家有不同的名字,看看这些货币你们认识吗?(出示不同国家货币),谁知道我们国家的钱又叫什么呢?

生:人民币

师:他回答的非常准确,这种由我国发行的发行的定货币就叫做人民币(板书:人民币)

师:刚才同学们有的用人民币买学习用品、买学具,看来这人民币在生活中是非常重要的,那这节课我们就共同来认识人民币(板书:认识)

二、讲授新课:

1、检查预习

师:孩子们昨天老师布置预习人民币一课你们预习了吗?

生:(预习了)

师:请你把你的预习时都看懂写什么在小组内进行交流学生汇报:

师:谁们说说通过交流你都学会了什么?

2认人民币:

生:(1)通过预习我认识人民币

师:你都认识了那些面值的人民币?

生:我认识了5元、1元……并出示学具

师:出示人民币让学生认(师在黑板上将各种面值的人民币贴于黑板上)

师:这些人民币你是怎样记住的?

生:1颜色

师:看看这些人民币都是同一颜色的,单从颜色上不能准确说出面值,还有其他方法吗?

2:数字

3:文字

4:盲文

5:图案

师小结:那其他的人民币是不是也可以从颜色、数字、文字、盲文点、图案这几来记

师:本节课我们研究面额较小的人民币(教师去掉大面额人民币)

3分类:

提出问题:剩下的人民币中最大面额的是那个面值人民币?

生:1元

师:孩子们看看这同是1元有什么不同

生:一个是硬币一个是纸币。

师:人民币除了这种方法分还能怎么分?

生:元的放一起,角的放一起、分的放一起。

小结这就是人民币的单位:元、角、分

3、单位换算

师:元和角之间有什么关系呢?角和分之间有什么样的关系?

1元=10角 1角=10分

三、课后练习:

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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