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北师大版二年级语文《妈妈的手真巧》教案通渭县通河小学周红梅教学目标:1、认识“煮、蒸”等五个生字,会写“食、软”等五个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解为什么说妈妈的手真巧。懂得感恩。教学重点:教学目标1和2;教学难点:教学目标3教学准备:教师准备课件;学生给生字组词,熟读课文。一、提

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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北师大版二年级语文《妈妈的手真巧》教案

通渭县通河小学周红梅

教学目标:

1、认识“煮、蒸”等五个生字,会写“食、软”等五个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解为什么说妈妈的手真巧。懂得感恩。

教学重点:

教学目标1和2;

教学难点:

教学目标3

教学准备:

教师准备课件;学生给生字组词,熟读课文。

一、提问导入

同学们喜欢吃美食吗?老师给大家带来了四幅美食图,想看吗?仔细观察,用“我喜欢吃……”句式说一句完整的话。是啊,这些美食都是妈妈做的,妈妈的手真巧,板书课题,生书空。齐读课题。

二、初读感知。

1、借助拼音自读课文,要求:圈出诗中的生字、新词。

2、请两名同学读课文,其他同学听后评价。

3、配乐范读课文,认真听,听清字音,注意节奏与重

音。

4、齐读课文。

三、正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文。

5、这首小诗共几节?学习第一节。两生举手读,他生听并评价。思考:为什么说妈妈的手真巧?从这一节中哪句话可看出。板书面食花样多。举手读“面食”,观察“食”字结构,学生提醒应注意哪一笔。范写,书空,练习,组词,造句。

6、学习第二节,举手读,思考:妈妈做的面食究竟有哪些花样呢?贴词语卡。体会修饰词的作用。课件出示“煮面条,蒸豆包”,当小老师领读。提示读音应注意的地方。

说这样的词语。课件出示“馒头、饺子”这两个词,当小老师领读。你发现了什么?(部首、形声字)出示“又松又软”,这样的词语谁还会说?学习“软”字。出示“滋味美妙”认读,男女分组读。理解。提示“味”字写时应注意的地方。“妙”自学。分组读第二节,同桌互读互听。

和诗中的妈妈相比,你的妈妈手儿巧不巧呢?说话练习。

7、学习第三节。齐读。学习“艺”字,学生提示关键笔画。

四、感情渗透

1、为了让同学们身体健康,营养充足,精神饱满,妈妈每天想法设法,变换花样做孩子喜欢吃的美食,此时此刻,

你想给你的妈妈说什么呢?说话、感恩、回报。

2、听、唱《我的好妈妈》,齐读课文。

五、作业:

1、积累“又松又软”式的词语。

2、把你感谢妈妈的话当面讲给妈妈听。

六、板书

妈妈的手真巧

细细的面条

圆圆的豆包

白白的馒头

胖胖的水饺

七、教学反思

本节课是北师大版二年级语文上册第六单元丁丁冬冬学识字(二)第一课时,在之前的学习中学生已掌握了一些识字的方法,再加上课前安排了预习,学生预习扎实,课堂上回答问题积极主动,学习效果很好。不足是:把听、唱《我的好妈妈》和最后齐读小诗换一下顺序效果会更好。当然课堂语言的组织,学生习惯的培养今后仍需努力与加强。

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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